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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

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机构

  • 5篇合肥师范学院
  • 1篇安徽审计职业...
  • 1篇江西医学高等...

作者

  • 5篇张娜
  • 2篇钱言玉
  • 1篇胡玉娟
  • 1篇曹风云
  • 1篇吴友情
  • 1篇邓慧
  • 1篇吴迪
  • 1篇赵凯

传媒

  • 2篇软件导刊.教...
  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇科技资讯
  • 1篇合肥师范学院...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2015
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
农村初中信息技术教师培训需求分析与建议
2015年
为了解教师对培训的期望,更好地提升培训设计的针对性。本文以安徽省农村初中信息技术骨干教师为研究对象,采用问卷法和访谈法,从培训目的、培训内容、培训形式和培训支持四个方面,对安徽省农村初中信息技术教师进行了较详细的培训需求调查。通过对农村初中信息技术教师的培训需求进行分析,发现存在的问题,提出相应的对策与建议。
邓慧张娜
关键词:信息技术教师培训
教育技术在基础网校教育过程中的应用
2018年
教育技术在基础网校中的应用是利用各类教育技术资源支持学习者的学习,利用教学媒体为学习者发送教育和培训,为学习者提供更好的学习服务,从而使学习者可以在校园内外利用基础网校的资源进行进一步学习。
杨文张娜
关键词:教育技术远程教育
基于PBL教学法的高校计算机类课程智慧教学实践研究被引量:1
2022年
该文基于智慧教学环境,将PBL教学法引入应用到高校计算机类课程的实践教学中,构建基于PBL教学法的计算机类课程智慧教学模式并开展教学实践,总结了基于PBL教学法的智慧教学模式对教师提出的能力要求。通过创新教学方法和实践,以期提升学生分析问题、解决问题的创新设计能力、小组协作能力、团队协作意识等综合能力素质,同时也为教师开展智慧课堂教学实践提供一定的借鉴参考。
张娜钱言玉吴友情
关键词:PBL教学法智慧教学教师能力
C语言程序设计课程中引导自主学习型教学方法探讨被引量:4
2015年
基于目前高校C语言程序设计课程教学现状,本文探讨了引导学生自主学习的教学方法。首先对课程的知识结构划分主要的教学目标,其次结合编程实践的特点,提出课程教学设计的目标驱动。研究方法着重引导学生自主有序的参与教学活动,提高应用C语言编程解决实际问题的能力。
赵凯吴迪胡玉娟张娜
关键词:引导教学程序设计教学方法
基于案例的课内外教与学有效融合的策略研究被引量:2
2017年
基于课程案例教学的方式,以案例学习为中心,设计并探索开展基于案例的课外辅导学习活动,有效地将课内外学习融为一体,进而提高课程教学质量,促进有效学习。
张娜钱言玉曹风云
关键词:课堂教学
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