刘贤伟
- 作品数：36 被引量：253H指数：9
- 供职机构：北京工业大学高等教育研究所更多>>
- 发文基金：博士研究生创新基金北京市哲学社会科学“十一五”规划项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教环境科学与工程医药卫生更多>>
- 学术融合与社交融合对学术型硕士高质量就业的影响研究被引量：8
- 2018年
- 研究生就业已经逐渐成为高校就业工作的重点之一。学术融合与社交融合对保障学术型硕士就业有重要影响。实证研究结果表明:在控制了其他因素后,在学术融合中多开展基于问题的学习,积极参加学术项目实践,充分利用创新研究基金,经常与导师交流沟通等能显著提高认知性就业质量与情感性就业质量;在社交融合中参加国际化活动,多利用校园招聘和就业信息,参加学校开设的就业和职业规划课程训练,提升团队协作能力等也对两类就业质量有积极作用。基于此,文章对学术型硕士如何适应未来职场需要、提高两类就业质量提出了建议。
- 于苗苗包艳华马永红刘贤伟
- 职业兴趣、深层学习与读研期望的关系研究——基于5所985高校大学生的调查
- 采用问卷法对5所"985高校"的979名大学生进行调查,分析了大学生职业兴趣类型、深层学习及读研期望的特点,并深入考察了职业兴趣类型、深层学习与读研期望之间的确切关系。结果表明,研究型职业兴趣对大学生读研期望的直接效应显...
- 刘贤伟赵新亮
- 大学在线课程的持续性创新:从MOOC到SMOC
- 大规模公开在线课程（Massive Open Online Course,MOOC）的广泛转播及其所存在的问题,引起了高等教育界对技术进步和传统高等教育教学模式的反思,同时也给大学在线课程的持续性创新提供了条件和机遇。美...
- 刘贤伟马永红塞缪尔·高斯林
- 关键词：在线课程
- 环境关心量表(ECS)的信效度研究及应用
- 目的对环境心理学领域中广泛使用的“环境关心量表”(ENVIRONMENTAL CONCERN SCALES，ECS) 进行中文版修订。方法168名大学生和1102名城市居民完成测试，使用生态潜意识量表（ECOLOGICA...
- 刘贤伟吴建平
- 关键词：环境关心信度
- 文献传递网络资源链接
- 环境关心量表(ECS)的信效度研究及应用
- 目的：对环境心理学领域中广泛使用的“环境关心量表”(Environmental Concern Scales，ECS) 进行中文版修订。方法：168名大学生和1102名城市居民完成测试，使用生态潜意识量表（Ecologi...
- 刘贤伟吴建平
- 关键词：环境心理学信效度分析社会人口学
- 学业自我效能感与学生课程满意度的关系——学生课程体验的中介作用被引量：11
- 2015年
- 使用问卷调查法调查了北京航空航天大学的400名大学生,检验了学生学业自我效能感、课程体验和课程满意度的关系,并考察了课程体验在学业自我效能感和课程满意度之间的中介作用。结果表明,在学业自我效能感、课程体验和课程满意度3个变量上不存在显著的性别差异,而在学业自我效能感上,存在显著的生源地差异,城市生源被试得分显著高于农村生源被试;学业自我效能对课程满意度的直接效应显著;课程体验在学业自我效能感和课程满意度之间起到了部分中介作用。
- 刘贤伟马星
- 关键词：学业自我效能课程体验中介作用
- 地方服务:新建本科院校的功能定位被引量：1
- 2014年
- 新建本科院校是中国高等教育院校结构中的重要组成部分,它的兴建有其特定的历史背景与社会条件,因此,其不能简单照搬重点大学发展的路径模式。新建本科院校在发展中要认清自身特点,以地方服务为功能定位既有必要性又有可行性,提出了以"一个中心,三方互动"为原则的地方服务的实现路径。
- 马星刘贤伟
- 关键词：新建本科院校办学理念地方化
- 校所联合培养博士生项目目标定位及其影响因素模型构建——基于扎根方法被引量：6
- 2016年
- 基于18个案例以及质的研究的扎根方法,分析整理出我国高校与工程院所联合培养博士生专项计划的人力资本发展和转移、知识生产与拓展、合作可持续三个重要目标定位以及合作伙伴选择、资源投入与共享、项目组织管理三个重要影响因素,根据范畴间的典型关系结构,构建了"校所联合培养博士生项目目标定位的影响因素"模型。研究结果表明,联合培养项目目标定位扎根于合作伙伴的选择,联合培养过程中项目组织管理机制的落实,以及内部资源的投入、配置和共享,三者共同决定了联合培养项目最终的目标定位。
- 刘贤伟马永红马星
- 关键词：高校
- 大学在线课程的持续性创新:从MOOC到SMOC被引量：5
- 2015年
- 大规模公开在线课程(Massive Open Online Course,MOOC)的广泛转播及其所存在的问题,引起了高等教育界对技术进步和传统高等教育教学模式的反思,同时也给大学在线课程的持续性创新提供了条件和机遇。美国德克萨斯大学奥斯汀分校推出的同步大规模在线课程(Synchronous Massive Online Course,SMOC)整合了在线课程领域的技术发展成果与传统教学的优势,并结合教育心理领域的研究成果,不断完善大学在线课程的技术平台和课程模式。对SMOC在课程同步、评价方式优化、商业模式可持续等方面所展开的实践和取得的效果进行深入分析,作为大学在线课程的持续性创新,SMOC的理念和经验对中国大学在线课程的建设和发展具有较好的启示作用。
- 刘贤伟马永红塞缪尔.高斯林
- 关键词：在线课程
- 新生态范式的测量:NEP量表在中国的修订及应用被引量：28
- 2012年
- 介绍了新生态范式的内涵及相关研究,对环境心理学和社会学领域广泛使用的新生态范式量表(NEP量表)进行中文版修订,并深入检验了中国人新生态范式的特点。NEP量表具有较好的信效度水平,可以作为研究生态价值观和生态意识的一个重要工具。278名大学生和11 620名城市居民完成测试。探索性因素分析表明:NEP量表在中国的研究中存在两个维度,即新生态范式和人类例外范式。验证性因素分析支持了NEP量表的两维度模型,各项拟合指数皆在0.90以上;量表的内部一致性系数为0.810,分半信度为0.822,均已达到心理测量学的要求;被试在性别、年龄、受教育程度、10岁前居住地类型、现居地居住年限上存在显著差异。结果表明:中国城市居民的生态意识不断加强,现阶段的中国城市正经历着生态价值范式的转移,即由传统社会范式转移到新生态范式。
- 吴建平訾非刘贤伟王广新杨智辉李明叶柳红姜金花李秋玲
- 关键词：信度
