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基于学生个性差异的高职多样化人才培养模式探析: 2019年; 本文基于高职学生现状分析提出学生个性差异的多样化人才培养思路,具体论述立足学生个性差异,按工作岗位要求对学生个性能力进行分类,按岗位能力要求设置差异化的教学与考核项目内容,构建"校企接轨""以岗定教""以考引学"的多样化人才培养模式。; 钟清; 关键词：高职

基于校企合作的车工实训课程混合式教学模式探索被引量：2: 2021年; 针对混合式教学的误区,为了解决学生学习深度的问题,以车床加工课程为例,基于校企合作,把教学内容划分成“校内固定、校外动态”的教学模块,以教师为主导,通过发挥学生主动性,教师、学生和企业师傅三方共建线上信息化教学资源,创新线下教学模式,探索车工实训的混合式教学模式,有效地提升了学生的学习主动性,提高了教学质量,同时解决了以往校企合作中企业师傅参与不足等问题,实现了企业、师傅、学生、学校等多方共赢,为机加工类实训课程的混合式教学提供了借鉴经验。; 蒙港钟清; 关键词：混合式教学信息化校企合作车工实训

一种停水后自动关闭的水龙头: 本实用新型公开了一种停水后自动关闭的水龙头包括本体、浮球、阀门和密封装置，其中本体设有第一流道和第二流道，第一流道和第二流道连通，第二流道与第一流道之间夹角小于180度，第二流道垂直于水平面设置，第一流道连通外接管道；浮...; 蒙港吴杰钟清蒋峥; 文献传递

以岗位为导向的人才多元化培养模式探索: 2023年; 针对多样化高职生源基础能力参差不齐的特点,从适应生源基础能力特长为出发点,以岗位为导向,按照“具备什么基础能力和特长,适应什么岗位职业,就培养什么岗位人才”的策略,探索人才的多元化培养模式。通过调研分析专业对应的企业岗位,按岗位职业素养、知识目标和技能目标构建岗位能力考核体系,“以岗定考”,构建基于岗位能力的多元化考核评价体系;再按岗位考核内容重新组合,形成课程教学项目,“以考定教”,构建与岗位能力对应的专业课程体系;基于生源多样化的现实,以“人人成才”为目标,制订满足生源多样化的人才多元化培养教学与评价机制,保障不同基础的生源均能成才,适应专业中一个以上的工作岗位。“岗、教、考”组合的岗位导向人才多元化培养模式,教学过程统一,无需按生源基础分班,学生自主选择课程考核项目和学习方向,有效解决了高职生源多样化带来的教学同步难题,同时提高了就业的针对性,为解决高职院校生源多样化带来的教学难题提供参考借鉴。; 钟清吴杰; 关键词：高职岗位

一种多槽浮选机集中驱动装置: 本实用新型实施例公开了一种多槽浮选机集中驱动装置，涉及矿用设备技术领域。包括电动机、主传动轴、第一传动机构、第二传动机构和离合器，主传动轴与电动机连接，所述第一传动机构连接主传动轴与离合器的输入侧，所述第二传动机构连接离...; 钟清吴杰兰小光李和明岑华付济林蒙港韦韩; 文献传递

几种加工石材常用设备概述: 2019年; 本文通过介绍常见石材的工艺特性,总结出锯切和高压水射流两种石料板材切割方法并对其切割机理进行研究,进而列出应用上述切割机理的六种常见石材切割设备。最后从工作原理、优缺点和适用场合等方面对各种设备进行对比,为读者快速了解石材切割技术提供参考。; 李和明兰小光钟清白龙林春宇; 关键词：石材金刚石绳锯高压水射流

高职生源多样化背景下“一专多元”培养人才模式探索——以机电一体化专业为例被引量：3: 2022年; 对我国高职生源现状和生源质量给教学带来的问题进行剖析,分析了生源多样化的特点和教学难题,与传统人才培养模式的矛盾,提出了“一专多元”的培养人才模式,即改变培养多元化人才为多元化地培养人才,按照“具备什么基础和特长,就培养什么岗位人才”的策略,以多元智能理论和人的需求层次理论为依据,论述了“一专多元”培养人才模式的理论依据。以机电一体化专业为例,从分析机电一体化专业对应的岗位体系着手,划分能力差异对应的多元化岗位体系,以此构建基于岗位能力差异的机电一体化专业课程体系,并通过改革人才培养目标及改革课程考核评价模式,举例说明机电一体化专业人才多元化考核方案的实施方法,对教师的教学方法和教学能力提出了具体要求,对考核评价模式提出了具体方法。“一专多元”培养人才模式得到了企业的认可,比较适合高职院校多样化生源的特点,可有效解决生源多样化带来的教学难题,可为同类院校解决生源多样化教学问题的教学改革提供参考借鉴。; 钟清; 关键词：高职机电一体化

现代学徒制在欠发达地区智能制造专业群人才培养中的应用被引量：2: 2020年; 本文针对欠发达地区智能制造专业群人才培养中校企认识不到位、现代学徒制与校企合作及工学结合的关系分不清、师资力量不足等问题,提出应用现代学徒制促进欠发达地区智能制造专业群人才培养的途径:立足本地产业转型升级,创新落实现代学徒制;主动出击,东西部结合解决校企合作难题;构建“平台+模块”的专业课程,形成智能制造专业群课程体系。; 钟清; 关键词：现代学徒制欠发达地区

一种便于更换的汽车尾气测控装置: 本实用新型公开了一种便于更换的汽车尾气测控装置，包括基座、辅助支撑结构、转动座结构、安装座、主体、卡装结构以及快速限位固定结构，所述基座的底部设置有多个带有刹车装置的万向轮，所述基座的上端表面设置有两个握杆，所述辅助支撑...; 周嗣昌吴玉杰骆伦彪黄仕珍钟清

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钟清