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民办高校高等数学与大学物理知识融合策略研究: 2015年; 本文以民办高校基础课程教学为例,深入探讨如何加强高等数学和大学物理知识的融合问题。在大学物理教学的第一堂课中,教师一般都会强调两点:第一点,大学物理课程与中学物理课程内容有一定重叠,但大学物理课程更注重挖掘每个知识点的来源和演绎过程,而中学物理更注重学生对知识点运用能力的培养;第二点,大学物理课程中涉及到的例题和习题,多数都需要利用高等数学知识来解决,因此,打好高等数学的基础是学好大学物理的关键。在大学物理教学中,微积分得到了最为广泛的应用,用微积分求解物理问题,是大学物理教学中的难点和重点。除此之外,矢量代数、概率统计等方法都得到了广泛的应用。但由于数学老师和物理老师的沟通甚少,导致部分内容的表述不一致,使学生在运用数学知识解决物理问题时,感到无从下手,不能将两门课程的知识融会贯通。针对这一现状,本文首先阐明了两门课程的性质是不同的;然后,结合民办高校基础课教学现状,阐述了两门课程在教学中缺乏衔接的原因;最后,提出了两门课程如何相互融合的策略。; 张凤孟长伟王旭丹; 关键词：高等数学大学物理民办高校

大学物理教学中培养学生问题意识的策略探讨: 2021年; 大学物理课程对于本科学生的普遍接受能力而言,并不是一个十分困难的学科,并且大学物理的重点教学目标就是要培养学生的思维探究能力。对此文章结合在大学物理教学中培养学生问题意识的重要性进行分析,并提出科学合理的教学措施,以此来促进大学生的综合发展。; 王旭丹丁俊玲; 关键词：大学物理教学学习氛围问题情境激励机制

大学物理在线考试与分析系统: 2016年; 大学物理在线考试与分析系统是基于B/S模式下,采取Asp语言和Access数据库相结合的方式设计。本文详细介绍了该系统从系统设计、功能模块、数据库设计、到功能实现及考试分析等的全过程。系统经过测试,可以完成学生在线考试,教师在后台阅卷、批卷、打分、分析的传统考试全部内容,实现了该科目的网上在线考试,大大提高了任课教师的效率。; 王旭丹张凤; 关键词：ASP ACCESS 大学物理在线考试

物理学知识在建筑领域的应用——评《建筑物理》: 2021年; 狭义建筑即楼屋房舍,泛指具有封闭、隔断、容纳等特征的人工建造空间。建筑基本价值体现在功能与性能上,即满足人类生产、生活、学习、社交等各种社会活动需要,因此人的生理及心理体验是否良好,是评价一个建筑物理形态优劣的标准。然而在现实中,影响人生理及心理的因素,并不局限于建筑体,还包括与建筑体相关的构筑体、生态系统、自然物候等,由此,问题本身就上升到了"建筑物理"层次,需要从物理学角度分析建筑体及相关影响因素,再以建筑学为基础付诸实现。《建筑物理》一书中,重点阐述了建筑载体的常见物理学现象,包括声、光、电、热等.; 王旭丹吉莉; 关键词：物理学知识建筑物理生态系统心理体验建筑学

含定积分的等式与不等式的证明: 2016年; 文章列举了多种证明方法,包括利用定义,利用性质,利用积分中值定理,许瓦兹不等式,变上限积分,泰勒公式等来完成含有积分的等式和不等式的证明问题.; 苏丽王旭丹; 关键词：定积分等式不等式

地球远磁尾磁重联的数值模拟研究: 2016年; 采用混合模拟法研究地球远磁尾磁场重联过程,分析了离子温度的特性及其在出流区的动力学问题.磁场重联过程使离子温度在等离子体片边界层中显著升高的同时,在重联边界层过渡区表现出了十分明显的T‖>T⊥的温度各向异性,而激波的上游区温度情况却与之相反.速度分布的模拟结果显示,出流区离子速度分布随着磁场重联的发展和演化逐渐偏离了初始的麦克斯韦分布,出现部分球壳状的分布.重联进一步演化之后,离子在速度空间分离成两部分,形成类哑铃状分布位形.; 王旭丹尹利勇; 关键词：磁场重联混合模拟

基于小Higgs理论的简单模型下中微子、电子散射计算与数值分析: 2018年; 标准模型(SM)作为粒子研究基础理论,却无法完美解释粒子高能部分现象。近年来,随着实验探索与扩展,学界陆续提出了超对称理论、小Higgs理论等新的测量模型作为其的补充。文中即基于小Higgs理论模型,重点分析研究了LH模型和SLH模型对散射截面的修正度。并通过LSND实验测量,得到了ν_ee-ν_ee参数上下界,发现其LH模型混合参数与电弱精确测量值基本吻合。另外,文中经大量数据测试计算分析了SLH模型中能标f与tanβ的函数关系,为中微子散射精确测量提供了可靠的理论参考。; 张凤丁俊玲田宇王旭丹吉莉

top夸克对在ILC上的产生过程: 2013年; 在带有T宇称的最小Higgs(LHT)模型的框架内,研究了在下一代国际直线对撞机(ILC)上top夸克对的产生过程.发现与标准模型相比,LHT模型对ILC上顶夸克对产生截面的修正幅度,在合适的参数空间内可以超过5%.此外,对左右不对称性参量ALR(tt)的修正幅度会更大.因此,通过在ILC上测量top夸克对的产生截面尤其是ALR(tt),能够探测到LHT模型的效应.; 张凤王旭丹张喜林吉莉; 关键词：TOP夸克

基于微课的翻转课堂模式在大学物理教学中的应用初探被引量：12: 2016年; 随着社会信息化程度的加深,面对传统课堂教学模式存在的弊端,新兴的教学资源方式和教学模式在教育界受到普遍关注。本文简单介绍了微课的特点及翻转课堂教学模式的优点,在分析了翻转课堂教学模式在大学物理教学中应用的可行性后,粗略介绍了基于微课的翻转课堂模式在大学物理教学中的实施流程,以期为大学物理课堂教学的改革提供思路。; 王旭丹张凤吉莉; 关键词：大学物理

由受力平衡推导麦克斯韦速率分布: 2016年; 麦克斯韦速率分布是从速率分布角度研究分子热力学统计规律的重要规律.目前多数教材并未给出该分布规律的推导,有些文献、教材虽有推导,但要么过于复杂,难于理解;要么基于非基本规律出发进行推导,使得从一开始就难于让人理解.从最基本的物体受力平衡条件出发,在热平衡状态下,对麦克斯韦速率分布进行了简洁而严密的推导.; 张凤王旭丹吉莉丁俊玲; 关键词：麦克斯韦速率分布热平衡理想气体状态方程

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王旭丹