吴扬
- 作品数：27 被引量：24H指数：2
- 供职机构：扬州工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金全国高职高专英语类专业教学改革课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 浅谈高职英语阅读教学被引量：2
- 2010年
- 英语阅读是以文章为语言实体和信息载体对书面信息认知构建的言语过程。高职英语阅读教学是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息,并具有高职专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径。本文旨在讨论阅读过程的内涵对高职英语阅读教学造成的影响。
- 吴扬陈果
- 关键词：高职英语阅读教学
- 《汤姆叔叔的小屋》的新马克思主义解读被引量：2
- 2010年
- 斯托夫人是十九世纪美国最有影响力的作家之一。一八一五年,她出版了她的第一部废奴小说《汤姆叔叔的小屋》并一举成名。除了像谴责奴隶制那样明显的主题外,斯托夫人在小说中所试图表达的观点一直是学者们多年来研究的并提出了多种假设理论。本文试从伊格尔顿的新马克思主义意识形态的角度入手,分析斯托在文中展现的社会意识形态里对母性理想化的描述是她诉诸反奴隶制思想的手段,并在一定程度上反映了作者的女性主义意识。
- 吴扬
- 关键词：《汤姆叔叔的小屋》意识形态母性
- 文化差异对商务英语翻译的影响被引量：2
- 2017年
- 语言文化背景的不同往往会导致跨文化交流过程中的文化冲击与交际失误,对翻译造成了诸多困难。针对这一现象,本文阐述了中西方文化的差异以及商务英语的特点,并举例予以分析与说明,同时指出开展文化差异对商务英语翻译的影响研究是十分必要的,也具有实际意义。
- 吴扬
- 关键词：文化差异商务英语翻译
- 对《年轻的古德曼·布朗》中含混主题的解读
- 2015年
- 文章以霍桑作品《年轻的古德曼·布朗》的思想背景为切入点,分析其所衍生的原罪论,进而深入解读人性善恶的含混主题,主要包括古德曼·布朗、费丝、老者作品当中三个主要的人物对象。
- 吴扬
- 关键词：《年轻的古德曼·布朗》原罪论人性善恶
- 女性主义翻译中的忠实问题
- 2010年
- 传统的翻译研究,主要涉及不同的版本和对源文本忠诚程度相关的比较,而女性主义翻译理论却具有极大地反叛精神。在过去的三十年,女性主义和翻译的结合对传统翻译理论与实践产生巨大影响,并成为了翻译领域的一直独特流派。它的伟大贡献在于建立和提高了翻译的主体地位的,而同时其对翻译忠实标准的反叛,也受到了许多理论的批评。
- 吴扬
- 关键词：女性主义女性主义翻译忠实
- “3+2”分段培养模式中高职英语教学一体化衔接的实践与探索被引量：5
- 2018年
- 本文主要结合"3+2"本科和高职分段培养模式进行分析,对于实现该培养模式下的高职本科英语教学一体化衔接的实践进行了探讨,并且提出了相关的措施,旨在促进高职本科英语教学一体化衔接的发展。
- 吴扬潘妍徐正东
- 关键词：高职英语教学
- 交际语言教学法对英语教学的影响
- 2010年
- 交际语言观认为,语言学习者拥有交际能力就是同时拥有语言知识和实际使用语言的能力,于是交际能力的培养就成为各级外语教学的共同目标。论文探讨了交际语言观的内涵和交际语言教学法,交际语言能力作为英语教学的最大目标已被越来越多的教育界人士接受,交际语言教学也逐渐成为一种公认的教学方法体系。
- 吴扬
- 关键词：交际语言教学英语教学
- 高职英语教学中的文化导入探究
- 2010年
- 近年来我国的英语教学的一个突出变化是文化因素越来越受重视。这是因为语言与文化是紧密联系的。语言是文化的一部分,并对文化起着十分重要的作用。从另一方面看,语言又受文化的影响,并且反映文化。理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言。学一门外语不仅要掌握语音、词汇、语法和习语,而且要了解他们如何用语言反映他们的思想、行为、价值观等。本文结合当前社会需求和高职英语教学的特点,探讨了在高职英语教学中培养学生的社会文化能力需要文化导入,从而达到语言最终为交际服务的目的。
- 吴扬
- 关键词：高职英语教学文化导入语言
- 英语教育新理念与课程多元目标研究——评《英语教育新论:多元目标英语课程》被引量：3
- 2018年
- 随着社会的多元化发展,高校大学生个性发展也呈现多样化,因此,高等英语教育也随之要适应多元化发展要求,包括课程结构体系和课程目标两方面。英语教育目标的多元化对英语课程体系建设提出了新要求。树立英语教育新理念、改革英语教学内容和方法、重建英语课程体系等是实现英语教育目标多元化的重要途径。各高校要依据自身办学条件和特色,以实现社会和学生需求的英语教育目标为原则.
- 徐正东刘亚栋吴扬
- 关键词：英语课程体系教育新理念英语教育学生个性发展课程结构体系
- 高职英语口语教学中PBL教学模式的应用被引量：1
- 2019年
- PBL教学模式,是一种以问题为导向的教学方法,是目前世界上最流行的教学方法之一。经过一系列的调查分析,发现PBL教学模式可以大大提高学生的学习效率,提高学生的沟通能力。此外,经过调查,显示学生关于PBL教学模式的评价极高,大多数学习者认为这种教学模式可以有效提高学习过程中的学习效率。这种教学模式在口语教学中具有重要作用,可以有效提高英语口语水平。
- 吴扬
- 关键词：PBL教学模式高职英语口语教学
