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宋立新

作品数:14 被引量:21H指数:3
供职机构:武警后勤学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学军事更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 9篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇军事

主题

  • 9篇武警
  • 6篇士官
  • 6篇卫生士官
  • 6篇武警部队
  • 4篇营区
  • 3篇部队营区
  • 2篇院校
  • 2篇校本
  • 2篇校本培训
  • 2篇教师
  • 1篇学历教育
  • 1篇学习型
  • 1篇学习型组织
  • 1篇医学院校
  • 1篇知识
  • 1篇知识能
  • 1篇知识能力
  • 1篇职教
  • 1篇任职教育
  • 1篇士兵

机构

  • 11篇武警后勤学院

作者

  • 11篇宋立新
  • 6篇贺智
  • 5篇南克勉
  • 5篇孟庆勇
  • 5篇何敬和
  • 2篇吴志东
  • 2篇何瑞波
  • 1篇李海生
  • 1篇张文成
  • 1篇李玉明
  • 1篇王增田
  • 1篇王琳
  • 1篇牛丽红
  • 1篇赵伟
  • 1篇孟祥艳

传媒

  • 3篇中国急救复苏...
  • 3篇武警后勤学院...
  • 2篇人民军医
  • 1篇办公室业务
  • 1篇学园
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 6篇2012
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
武警部队卫生专业士兵培训模式研究与实践被引量:1
2012年
卫生专业士兵是部队尤其是基层卫生队伍的重要组成部分,加大卫生专业士兵培训力度,造就一支高素质卫生专业士兵队伍,适应部队卫生建设与发展需要,具有十分重要的意义。1武警部队"卫生专业士兵"概念提出及其内涵卫生专业士兵包括士兵卫生员和士官卫生员,
李玉明贺智何敬和宋立新
关键词:卫生专业士兵
武警部队营区卫生士官培养模式存在的问题及对策被引量:2
2012年
在军队院校教育中开展士官教育,是适应中国特色军事变革及按科学发展观要求进行军队院校教育改革的重要举措。卫生士官已成为部队卫生工作不可缺少的重要力量,他们直接面向部队基层,保障广大官兵的身心健康,其综合业务素质的高低、专业潜能发挥是否充分、岗位配置是否合理得当,直接影响着基层卫生工作质量和部队战斗力。
贺智何敬和孟庆勇宋立新
对于医学院校实施“教考分离”探讨
2014年
完善的医学试题库可以实现试卷的自动生成,使考试能够做到科学、准确、客观、公平如实地反映教师的教学水平和学生知识的掌握程度,使教师与学生能及时的了解自身的优势与缺失,为下一阶段的教学与学习指明方向,使考试的作用充分的发挥出来,将素质教育落到实处,促进教学质量的稳步提升。本文通过对医学试题库建设的研究意义、当前采用试题库实施教考分离所存在的不足等方面的讨论,提出了改进教考分离考试制度的建议,使"教考分离"更好地为医学院校服务。
王琳宋立新赵伟
关键词:医学院校试题库教考分离
新时期武警部队卫生士官队伍建设与管理的剖析
2012年
本文从新时期武警部队卫生士官队伍建设与管理的实际出发,从部队战备执勤、处突反恐、军事训练、教育管理和救援装备等,对卫生士官的重要性、职责、存在问题进行了剖析,指出其对策是:落实制度,强化管理;加强培训,提高质量;军地衔接,确保就业。
宋立新孟庆勇贺智南克勉
关键词:武警部队卫生士官
武警部队营区卫生士官的概念及内涵
2012年
随着武警部队职能使命拓展,遂行多样化任务卫勤保障越来越复杂,迫切需要加强基层卫生人才队伍建设。我们充分借鉴和吸收营区医学最新理论,对营区卫生士官的概念进行了深入分析,以期为系统开展教育训练奠定理论基础。1营区卫生士官概念提出的背景武警营区医学的发展随着生理一心理一社会医学模式的建立和新的健康观念的形成,对部队基层卫生服务提出了新的更高要求。为适应这种变化,武警营区医学应运而生。作为一门新兴学科,武警营区医学以武警部队基层卫生工作为研究对象,运用基础医学、临床医学、预防医学、军事医学的基本理论和方法,以为基层官兵提供连续性卫生服务为目标,全面揭示了部队基层医疗卫生服务的特点规律,在理论、技术和人才培养方面不断丰富和成熟,
南克勉吴志东何瑞波孟庆勇宋立新
关键词:武警部队卫生士官
武警部队卫生士官学历教育研究与实践被引量:3
2012年
随着我军医疗卫生事业的发展和卫勤保障水平的提高,特别是全军体制编制调整改革后,基层部队部分卫生岗位由干部改为卫生士官担任,许多卫生士官承担了诊疗、预防、保健、护理等医疗卫生工作。武警部队组建以来,基层卫勤保障和基层卫生技术人员基本采用的是军队人才培养模式,这种模式培养出来的基层卫生士官,已在一定程度上不适应基层官兵的卫生保健需求[1]。几年来,我们积极进行卫生士官教育教学研究,努力实现学历教育向任职教育转型。现将我们的做法报告如下。
贺智宋立新何敬和南克勉
关键词:卫生士官学历教育
以“校本培教师团队训”理念构建学习型被引量:1
2013年
以“校本培训”理念,逐步建立完善的学习机制和一整套行之有效的学习体系,并与多种学习方式紧密结合;旨在提高医学院校基础医学教师的学习力,促使其医学专业知识结构合理化,进而提高综合能力,构建学习型教师团队。
孟祥艳李海生宋立新张文成
关键词:学习型组织校本培训教师培训
武警部队营区医学士官培养模式研究与探索
2014年
武警部队组建以来,基层卫勤保障基本沿袭了解放军的卫勤保障模式,基层卫生技术干部的培养也基本照搬了解放军的人才培养模式。这种模式在武警部队组建初期发挥了重要作用。但随着武警部队编制体制的调整、担负任务的不断变化,以及健康观念的发展,使传统医学教育模式培养出来的基层军医,不能够满足武警官兵的卫生需求[1]。
贺智何敬和孟庆勇宋立新
武警部队营区卫生士官知识能力结构研究被引量:3
2012年
武警部队营区卫生士官工作在部队最基层,是部队卫生队伍的重要组成部分,对圆满完成营区卫生工作和遂行多样化任务卫勤保障起到至关重要的作用。为了解营区卫生士官应具备的知识能力范围,2006年我们在武警28个总队、机动部队进行了调研,调查对象是卫生处(科)、卫生队(所)工作人员,
南克勉吴志东宋立新何瑞波孟庆勇
关键词:营区卫生士官知识
军队院校开展中青年教师校本培训的行动研究——以武警某院校为例
2014年
校本培训关注院校的实际需要,以教师所在的院校为培训基地,使教师所学到的教学技能和理论能迅速地与教学实践相结合,转化为“教学生产力”。在军队院校开展教师校本培训工作,采用行动研究法既科学可行,又有一定的推广价值。通过校本培训,更深层的意义在于用培训带动教师自主性专业发展能力的不断提升,从而实现整个教师队伍的能力和水平的提升。
牛丽红宋立新王增田
关键词:军队院校中青年教师校本培训
共2页<12>
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