王睿君
- 作品数：18 被引量：51H指数：3
- 供职机构：内蒙古医科大学附属医院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目内蒙古自治区自然科学基金内蒙古自治区科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 蒙药巴特日七对小鼠胶质瘤的治疗作用及可能机制被引量：1
- 2019年
- 目的观察蒙药巴特日七治疗小鼠胶质瘤的疗效,并就其机制作初步探讨。方法构建小鼠胶质瘤,将小鼠随机分为4组:对照组、低、中、高剂量治疗组,每组20只。隔天记录肿瘤体积,计算抑瘤率,持续给药12 d后处死小鼠,取肿瘤组织,TUNEL法检测肿瘤细胞凋亡情况。Western印迹和RT-qPCR检测高迁移率族蛋白(HMG)B1、Toll样受体(TLR)4、核因子(NF)-κB的蛋白和mRNA表达水平。Western印迹检测不同组肿瘤组织中自噬相关蛋白的表达。结果蒙药巴特日七呈剂量依赖性抑制胶质瘤裸鼠移植瘤生长,促进胶质瘤细胞凋亡。蒙药巴特日七呈剂量依赖性抑制HMGB1、TLR4、NF-κB的蛋白和mRNA表达水平。结论蒙药巴特日七可能通过HMGB1/TLR4/NF-κB通路发挥肿瘤抑制作用。
- 红宇王儒帅赵盛王睿君
- 关键词：胶质瘤
- 伽玛刀治疗癫痫为首发症状的颅内海绵状血管瘤疗效的影响因素被引量：11
- 2016年
- 目的评估以癫痫为首发症状的颅内海绵状血管瘤伽玛刀治疗疗效及影响疗效的因素。方法回顾性分析2008年1月~2013年1月伽玛刀治疗的以癫痫为首发症状的颅内单发海绵状血管瘤36例的临床资料。依据改良Engle分级标准评估治疗后癫痫控制效果,并分析病灶体积、边缘剂量、病灶部位对疗效的影响。结果随访36~72个月,癫痫总控制率为80.6%,其中Engel分级Ⅰ级13例,Ⅱ级10例,Ⅲ级6例,Ⅳ级7例;多因素分析显示颞叶病灶疗效较差（OR=0.083,95%CI：0.012~0.558,P〈0.05）。术后并发症包括放射性脑水肿4例（9.5%）,治疗后症状性病灶出血4例,无死亡病例。结论伽玛刀对以癫痫发作为主要症状的颅内海绵状血管瘤有效,不同边缘剂量及体积与预后无显著相关性,颞叶病灶有效率低。
- 何占彪王睿君王宏伟
- 关键词：癫痫海绵状血管瘤伽玛刀
- Neuropilins-1和Neuropilins-2在人脑胶质瘤中的表达被引量：2
- 2014年
- 目的探讨人脑胶质瘤组织中Neuropilins-1、2(NRP-1、2)的表达情况。方法采用免疫组织化学染色的方法检测不同病理分级的脑胶质瘤及5例正常脑组织中NRP-1及NRP-2的表达情况,并结合细胞学观察进行两者的相关性分析。结果 NRP-1及NRP-2在正常脑组织中均不表达,而在脑胶质瘤组织中的表达均明显增高(P<0.05);不同病理级别脑胶质瘤中NRP-1及NRP-2的表达不同,并随肿瘤级别的升高,其表达也明显升高(P<0.05)。结论 NRP-1/NRP-2的表达强度随脑胶质瘤恶性程度的增加而增强,与脑胶质瘤的发生发展密切相关。
- 王睿君王育民刘雁飞高建梅包丽薇戴军有
- 关键词：胶质瘤免疫组织化学
- 头颅CT检查小儿癫痫的诊断价值被引量：2
- 2018年
- 目的:探讨头颅CT对癫痫患儿的诊断价值。方法:对50例小儿癫痫确诊病人进行头颅CT扫描,观察不同临床类型及不同合并症的影像学改变,分析其异常情况。结果:不同临床类型的癫痫患儿CT表现各异。结论:头颅CT检查对小儿癫痫的早期诊断有重要价值。
- 赵秀梅王睿君
- 关键词：癫痫小儿头颅CT影像学改变
- Semaphorin 3B基因在神经胶质瘤的表达及临床意义
- 在中枢神经系统中，神经胶质瘤是最常见的肿瘤，来源于神经上皮细胞，发病率占全部原发脑肿瘤的40%以上，目前，由于对其发病机制尚不明了，依现有的治疗手段很难以治愈，所以主要以手术切除为目前的治疗手段，辅以放、化疗。但由于肿瘤...
- 王睿君
- 关键词：SEMA3B神经胶质瘤焦磷酸测序DNA甲基化
- 虚拟现实技术在医学影像学本科生教学模式中的应用研究
- 2023年
- 目的探讨虚拟现实技术在医学影像学本科生教学模式中的应用效果。方法选择2022年9—12月内蒙古医科大学2020级影像学专业第一学期1班50名作为试验组,采用虚拟现实技术教学模式;2班50名作为对照组,采用传统教学模式。比较两班学生的技能操作能力和理论考试考核成绩,分析主观能动性、互动性、知识点的掌握程度以及教学满意度。结果试验组学生技能操作能力和理论考试均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组学生主观能动性、互动性、知识点的掌握程度、教学质量的新颖性和教学满意度方面明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论虚拟现实技术在医学影像学本科生的教学模式中能促进学生的主观能动性,培养学习兴趣,增加解决问题能力。改进教学模式,提高学生在医学影像学中的应用能力,做一个合格的应用型创新人才。
- 范海燕王睿君赵盛杨云
- 关键词：虚拟现实技术沉浸式教学影像学本科生
- 雨课堂结合思维导图在医学本科影像学教学中的应用研究被引量：1
- 2023年
- 目的探讨雨课堂结合思维导图的教学模式在本科医学影像学中的研究。方法选择2022年9月—2023年3月内蒙古医科大学2020级影像1班50名学生为试验组采用雨课堂结合思维导图的教学模式;2020级影像2班50名学生为对照组,采用传统的教学模式。分析两班的教学满意度,比较考核成绩。结果试验组理论考核成绩平均分高于对照组的理论考核平均成绩,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组优秀率和不及格率明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组自我评价和教学满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论雨课堂结合思维导图教学模式能够培养学生学习兴趣,改进教学模式,提高学生在医学影像学中的应用能力,使之成为一个合格的应用型创新人才。
- 红宇王睿君包丽薇朱璐孙振婷
- 关键词：思维导图医学影像学本科教学
- 微信联合PBL在影像科住培工作中的应用被引量：3
- 2020年
- 目的探讨基于微信平台联合PBL的教学模式在影像科住院医师规范化培训中的应用效果。方法以内蒙古医科大学第一临床医学院2015级—2017级住院医师规范化培训学员为研究对象。通过随机分配的模式,将研究对象划分为两组,微信组和对照组,入组之前微信组、对照组组织的临床考核成绩的差异不具有统计学意义,P>0.05;两个组别成员的性别、年龄等的差异不具有统计学意义,P>0.05,具备可比性。对照组采用传统教学法结合PBL进行住培教学,观察组采用微信平台联合PBL进行住培教学。课程结束,比较两组学生的考核成绩、满意度、自主学习能力。结果微信组学生理论及实验成绩、满意度明显高于对照组(P<0.01),自主学习能力也明显提高(P<0.01)。结论微信平台联合PBL的混合式教学在影像科住院医师规范化培训中的应用,能显著有效地提高学生学习成绩及自主学习能力。
- 苗燕平王儒帅王睿君赵盛
- 关键词：教育PBL医学影像学住院医师规范化培训教学
- 梅花草提取物对幽门螺杆菌小鼠胃黏膜定植的影响及其机制被引量：1
- 2022年
- 目的:探讨梅花草提取物对幽门螺杆菌(Hp)根除和胃黏膜的影响,阐明其在体内外抑菌消炎的机制。方法:6周龄雄性昆明小鼠随机分为空白对照组、生理盐水组、Hp组、三联组、四联组、梅花草组、三联+梅花草组和四联+梅花草组。琼脂稀释法检测梅花草对Hp SS1标准株的最小抑菌浓度(MIC),实时荧光定量PCR (RT-qPCR)法检测Hp定植黏附相关基因mRNA表达水平。动物实验评估不同治疗方式对Hp的根除率,酶联免疫吸附测定(ELISA)法检测各组小鼠血清中白细胞介素2 (IL-2)、白细胞介素8 (IL-8)和肿瘤坏死因子α (TNF-α)水平,快速尿素酶试验(RUT)检测各组小鼠胃组织中Hp感染率,HE染色和透射电镜观察小鼠胃组织病理形态表现和超微结构。结果:梅花草的MIC为10 g·L^(-1)。RT-qPCR法检测,与Hp组比较,梅花草组Hp定植黏膜相关基因Bab A、Cag A和Vac A mRNA表达水平均降低(P<0.05或P<0.01)。免疫组织化学检测,Hp组小鼠胃黏膜部分糜烂和溃疡,出血和充血明显,Hp感染阳性;梅花草组小鼠胃黏膜出血和溃疡明显改善,胃黏膜Hp感染呈阴性。RUT实验检测,与Hp组比较,梅花草组小鼠Hp感染率降低(P<0.05),三联组和四联组小鼠Hp感染率降低(P<0.05);与梅花草组比较,三联组和四联组小鼠Hp根除率差异无统计学意义(P>0.05);与三联或四联组比较,三联+梅花草组和四联+梅花草组小鼠Hp根除率升高(P<0.01)。三联+梅花草组和四联+梅花草组小鼠胃黏膜组织得到修复,胃黏膜上皮细胞的线粒体亚细胞器和微绒毛结构完整。与Hp组比较,三联组、四联组、梅花草组、三联+梅花草组和四联+梅花草组小鼠血清中IL-2水平均升高(P<0.05),IL-8和TNF-α水平均降低(P<0.05或P<0.01)。结论:梅花草可以有效根除Hp和保护胃黏膜,其作用机制与降低Hp感染后IL-2、IL-8和TNF-α水平及保护胃黏膜亚细胞结构完整性有关。
- 金昭王儒帅王朝阳何占彪田复明王睿君
- 关键词：幽门螺杆菌定植根除率透射电镜炎症因子
- CT三维重建在影像解剖学教学中的探索被引量：9
- 2020年
- 目的探讨医学影像资料CT三维重建在解剖学教学中的应用,更好的让学生掌握人体解剖结构和相互之间的毗邻关系,判断影像学征象和评估各种疾病的能力,是奠定影像学诊断学的基础。方法收集正常胸部CT图像,利用三维重建的模型应用于本科生的实验教学,调查学生的学习情况和评估自主个性化学习情况。结果通过3D-DOCTOR进行三维重建,可以直观地再现胸部的三维结构并可从不同角度进行观察,学生普遍提高了自主学习的兴趣及效率。结论利用三维重建软件能够简单方便地显示人体的三维结构,应用于影像解剖教学可获得良好的效果,影像资料CT三维重建在解剖学教学中的探索研究,对教学改革具有重要的意义。
- 王睿君王儒帅赵盛高建梅刘丽君
- 关键词：CT三维重建医学影像影像解剖学
