赵盛
- 作品数：19 被引量：55H指数：4
- 供职机构：内蒙古医科大学附属医院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目内蒙古自治区科技计划项目内蒙古自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 蒙药巴特日七对小鼠胶质瘤的治疗作用及可能机制被引量：1
- 2019年
- 目的观察蒙药巴特日七治疗小鼠胶质瘤的疗效,并就其机制作初步探讨。方法构建小鼠胶质瘤,将小鼠随机分为4组:对照组、低、中、高剂量治疗组,每组20只。隔天记录肿瘤体积,计算抑瘤率,持续给药12 d后处死小鼠,取肿瘤组织,TUNEL法检测肿瘤细胞凋亡情况。Western印迹和RT-qPCR检测高迁移率族蛋白(HMG)B1、Toll样受体(TLR)4、核因子(NF)-κB的蛋白和mRNA表达水平。Western印迹检测不同组肿瘤组织中自噬相关蛋白的表达。结果蒙药巴特日七呈剂量依赖性抑制胶质瘤裸鼠移植瘤生长,促进胶质瘤细胞凋亡。蒙药巴特日七呈剂量依赖性抑制HMGB1、TLR4、NF-κB的蛋白和mRNA表达水平。结论蒙药巴特日七可能通过HMGB1/TLR4/NF-κB通路发挥肿瘤抑制作用。
- 红宇王儒帅赵盛王睿君
- 关键词：胶质瘤
- 影像科医师岗位胜任力在医学影像教学培训中的应用及探索研究被引量：3
- 2018年
- 医学影像科医师的岗位胜任力培养是住院医师培训过程中的重要组成部分,通过改变传统教学模式,探讨以问题为基础的学习(PBL)的案例式教学模式,发挥导师制在影像科医师岗位胜任力培养中的作用,以期达到提高影像科医生的实践能力和培养综合素质,进一步拓展学生的创造性思维,有利于提高岗位胜任力。
- 赵盛杨晓光郭秀玲郭海东赵磊金凤
- 关键词：胜任力医学影像学临床实践教学
- 影像科住院医师规范化培训中继续教育课程改革的探索被引量：2
- 2020年
- 目的探讨继续教育课程设置改革对于影像科住院医师规范培训的功效。方法(1)通过学组的模式产生教学管理组,优化教师资源,最大限度提供最精良教学,每一学组为3名高级职称教师讲授理论课,3名中级职称教师带教实习课;(2)理论课教学将原本的教材通过多媒体教学的方式,融合病例分析、PACS读片等方式,提高学生影像层面的知识;学习课重点为PACS集体读片的研究、小组阅片探讨的模式和教师一对一练习强化的方式,带领学生落实交流学术;(3)建立完善的管理制度及考核模式;(4)定期对学生进行考核,对考核结果进行分析,评估课程设置的教学和培训成效。结果影像科住院医师规范化培训继续教育课程改革显著提升了住院医师规范化培训学员的临床能力。结论实施继续教育课程设置改革,完善继续教育课程体系对于影像科住院医师规范培训具备特别重大的功效。
- 李昊赵盛
- 关键词：医学影像学住院医师规范化培训继续教育课程设置
- 卓越医师培养背景下医学影像学教学改革与体会被引量：2
- 2019年
- 医学影像学是卓越医师培养的重要内容,在卓越医师培养背景下,对医学影像学教学模式进行改革,从而激发学生对该学科的学习热情及动力,使医学影像学教学达到更好的效果,以更好的完成培养适应国家及社会要求的卓越医师的目标。基于此本文以卓越医师为导向,从医学影像教学模式的改革为主要出发点,分析和阐述了医学影像教学模式的改革和教学中的体会。
- 郭秀玲郭海东苑丛茹赵盛李伟杨振兴金凤王凯
- 关键词：医学影像学教学改革
- 肺癌转移至右肘部骨骼肌1例
- 2023年
- 1病例简介。男,63岁,主诉:右肘部肿物5个月,疼痛20 d。现病史:4个月前右肘部采血后发现一核桃大小肿物,20 d前右肘部肿物出现疼痛,活动后明显加重。既往史:半年前接受左肺上叶鳞癌楔形切除术治疗,术后接受化疗及放射治疗。专科查体:右肘关节内侧见一肿物隆起,大小约4 cm×3 cm,触之质硬,无分叶,表面光滑,边界清晰,无活动度无压痛。MRI平扫及增强扫描(图1A~E)提示:右上臂肿块,多考虑恶性。胸部CT(图1F、G)提示:左上肺癌。
- 赵盛苗燕平
- 关键词：肺肿瘤肿瘤转移病例报告
- 大数据时代医学影像本科实习教学模式之思考被引量：2
- 2018年
- 随着大数据时代的来临,各种各样的信息以数据的形式被整合及存储,随之人们的知识体系、思维方式和生活方式也发生改变,然而目前的高等医学影像教育仍存在与当前社会发展不相适应的成分。本文旨在探讨当前大数据的背景下,医学影像学实习教学如何改变自己,并借助大数据技术为"以学生为本"的教育理念服务,更新课程、调整师生关系、优化教学方法。
- 郭海东苑丛茹郭秀玲赵盛李伟王凯
- 虚拟现实技术在医学影像学本科生教学模式中的应用研究
- 2023年
- 目的探讨虚拟现实技术在医学影像学本科生教学模式中的应用效果。方法选择2022年9—12月内蒙古医科大学2020级影像学专业第一学期1班50名作为试验组,采用虚拟现实技术教学模式;2班50名作为对照组,采用传统教学模式。比较两班学生的技能操作能力和理论考试考核成绩,分析主观能动性、互动性、知识点的掌握程度以及教学满意度。结果试验组学生技能操作能力和理论考试均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组学生主观能动性、互动性、知识点的掌握程度、教学质量的新颖性和教学满意度方面明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论虚拟现实技术在医学影像学本科生的教学模式中能促进学生的主观能动性,培养学习兴趣,增加解决问题能力。改进教学模式,提高学生在医学影像学中的应用能力,做一个合格的应用型创新人才。
- 范海燕王睿君赵盛杨云
- 关键词：虚拟现实技术沉浸式教学影像学本科生
- 微信联合PBL在影像科住培工作中的应用被引量：3
- 2020年
- 目的探讨基于微信平台联合PBL的教学模式在影像科住院医师规范化培训中的应用效果。方法以内蒙古医科大学第一临床医学院2015级—2017级住院医师规范化培训学员为研究对象。通过随机分配的模式,将研究对象划分为两组,微信组和对照组,入组之前微信组、对照组组织的临床考核成绩的差异不具有统计学意义,P>0.05;两个组别成员的性别、年龄等的差异不具有统计学意义,P>0.05,具备可比性。对照组采用传统教学法结合PBL进行住培教学,观察组采用微信平台联合PBL进行住培教学。课程结束,比较两组学生的考核成绩、满意度、自主学习能力。结果微信组学生理论及实验成绩、满意度明显高于对照组(P<0.01),自主学习能力也明显提高(P<0.01)。结论微信平台联合PBL的混合式教学在影像科住院医师规范化培训中的应用,能显著有效地提高学生学习成绩及自主学习能力。
- 苗燕平王儒帅王睿君赵盛
- 关键词：教育PBL医学影像学住院医师规范化培训教学
- 蒙药乌力地格抑制胶质瘤裸鼠移植瘤生长的研究被引量：1
- 2018年
- 目的研究蒙药乌力地格对胶质瘤生长的影响并初步探讨作用机制。方法建立人胶质瘤细胞系U251裸鼠移植瘤模型,待肿瘤细胞接种后第7天,将裸鼠随机分为3组:对照组、10mg/kg给药组、20mg/kg给药组、40mg/kg给药组。灌胃给予不同剂量的蒙药乌力地格,每隔1天测量肿瘤体积,持续给药14d后处死裸鼠,取出肿瘤,分析蒙药乌力地格对胶质瘤生长的影响。ELISA检测肿瘤组织凋亡情况。qRT-PCR和WB检测不同组肿瘤组织中PI3K、AKT和mTOR的mRNA和蛋白表达水平。WB检测不同组肿瘤组织中自噬相关蛋白LC3-Ⅰ、LC3-Ⅱ和Beclin-1的表达情况。结果蒙药乌力地格呈剂量依赖性的抑制胶质瘤裸鼠移植瘤生长,促进胶质瘤组织中细胞凋亡。蒙药乌力地格呈剂量依赖性抑制PI3K、AKT和mTOR的mRNA和蛋白表达水平。蒙药乌力地格促进胶质瘤细胞自噬。结论蒙药乌力地格抑制胶质瘤生长,其通过PI3K/Atk/mTOR信号通路促进胶质瘤细胞的凋亡,并诱导胶质瘤细胞发生自噬作用。
- 海岳东白爽王育民图门乌力吉赵盛王睿君
- 关键词：胶质瘤自噬
- CT三维重建在影像解剖学教学中的探索被引量：9
- 2020年
- 目的探讨医学影像资料CT三维重建在解剖学教学中的应用,更好的让学生掌握人体解剖结构和相互之间的毗邻关系,判断影像学征象和评估各种疾病的能力,是奠定影像学诊断学的基础。方法收集正常胸部CT图像,利用三维重建的模型应用于本科生的实验教学,调查学生的学习情况和评估自主个性化学习情况。结果通过3D-DOCTOR进行三维重建,可以直观地再现胸部的三维结构并可从不同角度进行观察,学生普遍提高了自主学习的兴趣及效率。结论利用三维重建软件能够简单方便地显示人体的三维结构,应用于影像解剖教学可获得良好的效果,影像资料CT三维重建在解剖学教学中的探索研究,对教学改革具有重要的意义。
- 王睿君王儒帅赵盛高建梅刘丽君
- 关键词：CT三维重建医学影像影像解剖学
