张佩萍
- 作品数：9 被引量：34H指数：3
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- 高职院校学生心理特点浅析被引量：8
- 2011年
- 高职院校学生有其独特的心理特点,自卑心理较强,自信心不足,心理成熟总体水平偏低,分析这些心理特点,采取有效的教育对策,对于提高高职院校学生的心理健康水平,确保高职教育的人才培养质量,有着十分重要的意义。
- 张佩萍
- 关键词：高职学生心理特点自卑心理自信心心理成熟
- 高职院校学前教育专业课程设置的研究与实践被引量：13
- 2013年
- 作为培养学前教育师资主体的高职院校学前教育专业,如何发挥自身的优势,培养出具创新精神和实践能力的高素质技能应用型人才,以适应社会经济发展和学前教育事业发展的需求,已成为高职院校学前教育专业要想得以长足地可持续地发展不得不考虑的问题。而研究与实践高职院校学前教育专业的课程设置,是发展高职院校学前教育专业的必然要求。
- 王晓成张佩萍明廷华
- 关键词：高职学前教育专业课程设置
- 试论学前教育活动课程的改革与建设
- 2014年
- 深化学前教育活动课程的改革与建设是发展学前教育的当务之急。"健康、语言、社会、科学和艺术"五大活动领域的学前教育课程内容,是我国目前比较成熟而科学的学前教育课程结构,对学前教育教师提出了更高的要求。
- 张佩萍王晓成
- 关键词：学前教育课程
- 教师职业倦怠的自我调适略论被引量：6
- 2011年
- 教师职业倦怠所带来的负面作用,严重地损害着教师的身心健康,影响着教育教学效率和质量的提高,进而对整个人才培养工作产生着消极影响。预防和消除教师职业倦怠,维护教师心理健康,是发展社会主义教育事业的需要。教师应积极进行自我调适,身心健康和谐地投入工作和生活,为新时期人才培养工作作出自己应有的贡献。
- 张佩萍
- 关键词：教师职业倦怠自我调适
- 试说高职院校学生心理危机的干预策略被引量：3
- 2011年
- 当今大学生心理危机事件频发且具有上升的趋势,直接影响到学校乃至整个社会的和谐与稳定。高职院校的学生自身的心理特点使他们比其他院校学生承受着更大的心理压力,更易诱发心理危机。如何对高职院校学生的心理危机进行有效的干预,是值得我们每一位职教工作者深思的问题。
- 张佩萍
- 关键词：高职院校学生心理危机干预策略
- 摭谈教师的职业倦怠及其调适
- 2011年
- 教师职业倦怠所带带来的负面作用,严重地损害着教师的身心健康,影响着教育教学效率和质量的提高,进而对整个人才培养工作产生着消极影响。分析教师职业倦怠产生的原因,寻求预防和消除教师职业倦怠的方法,是维护教师心理健康,发展社会主义教育事业的需要。
- 张佩萍
- 关键词：教师职业倦怠调适
- 试说开发环境课程与健全学生人格
- 2011年
- 开发环境课程,构建学生良好的人格素质,是促进学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径。环境课程主要包括自然环境课程、物理环境课程、人文环境课程和氛围环境课程四种形态,只有对其善加利用,才能促进并健全学生良好人格素质的形成。
- 张佩萍
- 关键词：环境课程学生人格
- 论我国幼师转型与学前教育专业课程建设被引量：1
- 2018年
- 本文分析了当前社会对于幼师和学前教育专业发展的要求、论述了幼师教育转型的必要性、探究在我国幼师转型前提下学前教育专业课程建设构建:理论基础性课程;专业性课程;技能性课程;实践性课程。
- 潘洋张佩萍
- 关键词：学前教育
