魏敏
- 作品数：7 被引量：20H指数：3
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- “长善救失”的现代教学论思考被引量：3
- 2015年
- 《学记》作为儒家教育经典之作,提出了不少对我们现在教学还有很大启示作用、思考空间的教育思想。文章从"长善救失"的源与流、教学论意义以及如何融入实践三方面进行思考,以期能对现代教学的发展有所帮助。
- 魏敏张伟平
- 关键词：现代教学论长善救失教学原则
- 阿普尔的批判课程观及启示被引量：2
- 2016年
- 迈克尔·W·阿普尔提出的批判性教育理论很好地揭示了课程知识背后潜在的政治性与阶级权力的纠葛。阿普尔批判课程观主要观点有:课程的本质是合法化的官方知识、课程知识具有意识形态的潜在性、课程再生产意识形态、课程作为"反思性实践"、课程知识要培养批判性意识和课程评价方式向多元转变。阿普尔的批判课程观对我国教育的启示是:促进区域教育均衡发展,深化教育民主和公平;理论与实践相结合,深化教师专业发展;加强对学生批判性思维的培养;重视师生反思,促进反思走向实践;培养学生对知识的自我思考,避免生成接受惰性。
- 魏敏张伟平
- 关键词：阿普尔教育理论
- 对话教学的内涵、理论基础及特点被引量：5
- 2016年
- 对话教学作为一种新式教学理念近年来不断受到教育工作者的研究与学习。对话教学以"体验性对话理论"、"理解性对话理论"和"批判性对话理论"为其理论基础,有"主动对话,平等交流"、"动态发展,指向生成"和"互动交往,和而不同"等特点,准确把握这些有助于我们在教学实践中将其融汇贯通并能有所创新。
- 魏敏张伟平
- 关键词：对话教学
- 当前课堂教学公平存在的问题及对策被引量：3
- 2016年
- 教学公平作为教育公平的一个重要方面如今越来越受到教育者的重视。针对当前教学公平现状中"功利主义作祟""公平认知异化""师生互动‘失衡’""教师素养‘滞后’"等问题,解决对策为:以人为本、教学为先;厘清理念、善付实践;因材施教、互动和谐;学用共进、提升素养。
- 魏敏张伟平
- 关键词：课堂教学公平
- 小学英语课堂教学公平问题研究——以杭州市若干小学为例
- 教学作为培养人和发展人的社会实践活动，面对的是各种各样的具有差异性的学生个体，如何能给予每个学生个体最适宜的教学，使其获得最恰当的发展不仅是教育公平的追求更是教学公平的本真之意。然而，真实的课堂教学中由于不同教师个体的教...
- 魏敏
- 关键词：教学公平小学英语课堂教学多元智力社会分层
- 文献传递
- 略论当前中小学的生态课堂构建:问题与出路被引量：2
- 2015年
- 构建中小学生态课堂要求我们认清课堂现有弊端,如操作机械、过多"人为"、单一固化、评价失真等,针对这些弊端分析可能的原因,结合生态哲学的主要观点积极探索课堂变革的前路,即坚持"以人为本";重视生命价值;打破思维定势;实施多元评价;创设和谐氛围。
- 魏敏张伟平
- 关键词：生态课堂生命张力以人为本
