李川江
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 供职机构：渠县三汇中学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于主题实景体验下的“季风水田农业”教学设计
- 2019年
- 地理核心素养是《普通高中地理课程标准(2017年版)》的一大亮点和新要求。在现行高中地理教材各章节中如何去具体解读?怎样施教才能落实地理核心素养,并取得一定成效?这是当下一线教师最迫切需要解决和研究的问题。本文以"季风水田农业"为例,谈谈笔者的学习体会和教学设计。
- 周成娟何刚树李川江贾建华
- 关键词：教学设计
- 挖掘区域图像信息 培育地理核心素养
- 2018年
- 区域地理不仅是培育学生区域认知、综合思维等地理核心素养的重要载体,而且也是当下文科综合(地理部分)高考重要的考试内容和地理教学的重难点。笔者在区域地理学案设计或案例选择的教学实践中,挖掘并巧妙地利用现行中学地理各版本教材中的区域图像信息,使学生探究思维过程化难为易、变抽象为具体,认知实践高效快捷,在培育学生区域认知、综合思维等地理核心素养方面收到了良好的效果。
- 李川江周成娟何刚树
- 关键词：案例教学
- 一次高中地理实践力培养的有益探索被引量：4
- 2019年
- 地理实践力是高中地理的核心素养之一,是学生感悟、体验现实世界的重要途径。本文以一次探究玉米种植时间的研学活动为例,以问题为导向,通过学生野外实地考察和查阅相关资料深入分析气候差异对农业生产活动产生的影响,增强学生的地理实践力,促进学生的深度学习,并积极探索地理实践力培养的有效途径。
- 李川江
- 关键词：气候特征
