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孙洁

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省苏州第十中学更多>>
相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 2篇教学
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读知识
  • 1篇知识
  • 1篇执教
  • 1篇审美
  • 1篇审美功能
  • 1篇审美课堂
  • 1篇审美意识
  • 1篇诗歌
  • 1篇石刻
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇主义
  • 1篇文化
  • 1篇文教
  • 1篇橡树
  • 1篇校园

机构

  • 3篇江苏省苏州第...

作者

  • 3篇孙洁
  • 1篇徐思源
  • 1篇金泓
  • 1篇张扬
  • 1篇唐岚
  • 1篇郑静
  • 1篇袁佳

传媒

  • 2篇中学语文教学...
  • 1篇七彩语文（高...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
审美课堂中的“拿来主义”——执教《壬申级石刻访读》一得
2013年
构建语文审美课堂，关注语文课堂的审美功能，就是“关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力”。阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，阅读教学自然应当是审美的过程。我们实施阅读教学，构建审美课堂时，应高度重视教学资源的开发与利用。
孙洁
关键词：审美功能课堂拿来主义石刻审美意识
诗歌基地情景教室的教学意义
2016年
我校的诗歌教育课程基地建成已经两年有余,情景教室常常人来人往,可能有人会提出这样的质疑:不就是换个地方上课吗?会不会换汤不换药?其实是不一样的。首先,从学生的角度来说,就大不一样。不论年段,学生但凡听到去实验室上课就特别兴奋。
孙洁
关键词：教学意义《致橡树》阅读教学情境教学校园文化
如切如磋 如琢如磨——“好课是怎样炼成的”笔会
2013年
2012年冬，江苏苏州第十中学举办了“审美课堂研讨会”。在此次研讨中，该校六位青年教师分别开设了六堂研讨课，展示了他们的风采。不敢说这六堂课就是“好课”，但从他们回顾从策划到具体操作的对话和反思过程，我们则可以体会到他们的教研风气的浓郁和教学切磋的深入，这样的研讨对大家的教学研究应有很好的借鉴和启迪。
徐思源戚迎庆滕柏郑静张扬袁佳唐岚孙洁金泓
关键词：语文教学阅读知识
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