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赵珍珍

作品数:6 被引量:25H指数:3
供职机构:宁波大学更多>>
发文基金:浙江省自然科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇心理
  • 2篇社会支持
  • 2篇情绪
  • 1篇心理机制
  • 1篇心理韧性
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿园教师
  • 1篇知识
  • 1篇数学
  • 1篇数学领域
  • 1篇农村留守妇女
  • 1篇情绪评估
  • 1篇主观支持
  • 1篇自尊
  • 1篇留守
  • 1篇留守儿童
  • 1篇留守妇女
  • 1篇教学知识
  • 1篇教师

机构

  • 6篇宁波大学
  • 1篇贵州师范学院

作者

  • 6篇赵珍珍
  • 2篇汪祚军
  • 2篇陈嫒
  • 1篇陈红霞
  • 1篇袁博
  • 1篇魏荟荟

传媒

  • 2篇中国健康心理...
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇心理科学进展

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
群体共享情绪的放大效应被引量:16
2017年
相比独自经历情绪事件,在群体中与他人共享情绪事件会放大个体的情绪体验,该效应被称之为群体共享情绪的放大效应。以往研究为群体共享情绪放大效应提供了部分间接的实验证据,但以往的理论,如群体共同关注理论和情绪传染理论,并不能对该效应做出很好的解释。基于社会评估理论和共享现实理论提出的评估–证实–放大模型可较好地解释群体共享情绪的放大效应。未来研究可在真实互动的群体情境中检验群体共享情绪放大效应及评估–证实–放大模型。
汪祚军侯怡如匡仪唐辉一赵珍珍陈红霞
关键词:情绪评估
幼儿园教师MPCK与数学区域活动支持水平关系研究
数学领域教学知识(MPCK)指的是关于数学领域教学内容、数学教学方法和关于儿童的知识的融合。本研究旨在探析幼儿园教师数学领域教学知识(MPCK)的状况及其对数学区域活动支持水平会产生怎样的影响。本研究随机抽取宁波大市30...
赵珍珍
关键词:幼儿教师
农村留守妇女心理韧性及其与社会支持的关系被引量:5
2015年
目的:探讨农村留守妇女心理韧性现状及其与社会支持的关系。方法:采用CD-韧性量表和社会支持评定量表(SSRS)对农村留守妇女进行问卷调查。结果:1农村留守妇女心理韧性总体得分较高,且婚龄对农村留守妇女的心理韧性有显著正向预测作用(Beta=0.381,P<0.01);2心理韧性总分与社会支持存在显著的正相关(r=0.253,P<0.05)。其中,主观支持维度与心理韧性有显著正相关(r=0.274,P<0.05),对心理韧性有显著的正向预测作用(r=0.274,P<0.05)。结论:农村留守妇女的主观支持能预测心理韧性。
吕飒飒赵珍珍王若逸陈嫒
关键词:农村留守妇女心理韧性社会支持主观支持
群体情绪凝聚及其产生机制被引量:4
2015年
群体情绪凝聚是指,随着时间推移,群体中群体成员的情绪体验趋于一致的现象。以往研究主要从群体规范、群体身份诱发、情绪渲染,以及情绪比较来对群体情绪凝聚现象进行解释。此外,研究表明,群体成员的个人特质、群体特质(例如群体成员间的关系、情绪表达倾向的组合、共同经历等)等因素均可能影响群体情绪的凝聚。未来的研究可以进一步探讨(1)情绪比较和情绪渲染各自在群体情绪凝聚中的作用;(2)不同规模,特别是大规模群体中的情绪凝聚;(3)不同强度及类型(基本情绪、社会性情绪)情绪的凝聚;(4)结合群体情绪凝聚和群体情绪强度变化两个方面系统地对群体情绪进行考察。
赵珍珍唐辉一魏荟荟袁博汪祚军
小学留守儿童自尊与社会支持的浅析被引量:1
2015年
目的:探讨小学留守儿童自尊与社会支持之间的关系。方法:采用Rosenberg自尊量表(SES)和社会支持评定量表(SSRS)对某市3所小学3~6年级的355名学生进行统一问卷调查。结果:1自尊与社会支持中的主观支持(r=0.09,P〈0.05)、支持总分存在显著相关(r=0.11,P〈0.05);2留守儿童与非留守儿童在自尊量表得分(t=-2.59,P〈0.05)和社会支持的总分(t=-3.72,P〈0.01),主观社会支持(t=-3.72,P〈0.01),客观社会支持(t=-6.08,P〈0.01),对社会支持利用度(t=-6.03,P〈0.01)存在显著差异;3不同年级的儿童在客观支持(F=3.889,P〈0.01)、支持利用度(F=4.351,P〈0.01)以及支持总分(F=3.149,P〈0.05)上存在显著差异。结论:社会支持和自尊相关显著,留守儿童由于低社会支持而导致低自尊。
陈嫒赵珍珍唐辉一
关键词:留守儿童自尊社会支持
群体情绪放大效应的初步探究
相对于个体独自经历情绪事件,当个体与他人共享同一情绪事件且共享同一指向目标的情绪状态时,个体的情绪体验会增强,我们将这一现象定义为群体情绪的放大效应。本研究通过两个实验考察群体情绪的放大效应,并提出“评估-证实-放大”模...
赵珍珍
关键词:心理机制
共1页<1>
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