谭瑜
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：江门中医药学校更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理更多>>
- PBL教学法在基础护理教学中的应用被引量：6
- 2012年
- 目的探索适合基础护理教学的方法，提高护理教学质量。方法选择我校2009级中专护理班1、2班护生作为研究对象，采用随机抽样原则，将所选护生随机分为试验组和对照组。对照组采用传统课堂讲授法；试验组采用以“问题为基础”的PBL教学方法。结果PBL教学法应用于基础护理教学，收到良好的效果，两组学生对所学知识的掌握程度比较差异具有显著性（P〈0．05）。结论PBL教学法在基础护理教学中的应用，有助于培养护生有效运用知识解决问题的能力，对培养实习护生的评判性思维方式和提高其综合素质具有积极的作用。
- 郑洁琳谭瑜陈建新
- 关键词：PBL基础护理教学
- 五邑地区中职临床护理教师岗位胜任力调查及影响因素分析被引量：2
- 2021年
- 目的:调查五邑地区中职临床护理教师岗位胜任力现状,分析其影响因素,为提升临床护士的教学质量提供参考依据。方法:对五邑地区中职卫生学校675名中职临床护理教师进行问卷调查,并通过单因素分析和多元logistic回归分析对其岗位胜任力的影响因素进行分析。结果:临床护理教师岗位胜任力平均得分为(4.49±0.727)分,得分均值≥4.40分,处于较高的水平;职业素质得分最高,专业能力得分最低。logistic回归分析结果显示,工龄、带教年限和护士长支持力度是影响临床护理教师岗位胜任力的独立影响因素(P<0.05)。结论:五邑地区中职临床护理教师的总体胜任力水平较高,但是需要加强对其教学方法、专业水平等方面的培训,同时护理管理者应营造良好的教学氛围,给予教师更多的支持,从而提高该地区临床护理教师的教学岗位胜任力。
- 谭瑜郑洁琳
- 关键词：护理教师岗位胜任力影响因素
- 中职临床护理教师胜任力模型的构建与验证
- 2021年
- 目的:构建符合五邑地区特色,可运用于实际调查研究的中职临床护理教师胜任力模型。方法:结合文献分析法、头脑风暴法、德尔菲专家咨询法、问卷调查法,构建中职临床护理教师胜任力模型,编制调查问卷,并发放100份进行调查,检验问卷的信度、效度,对模型进行验证。结论:调查问卷定为5个维度、32个二级指标、36个胜任力行为指标,具有良好的信效度,可用于五邑地区中职临床护理教师胜任力的调查研究。
- 谭瑜蔡丽莺
- 关键词：临床护理教师中职胜任力
- 提升临床护理教师胜任力有效途径探究
- 2021年
- 从制定科学的临床护理教师遴选条件、革新临床护理带教理念、提高临床护理教师待遇、重视教学能力培养、改变带教模式、提高综合素质等途径着手,有效提升临床护理教师胜任力。
- 谭瑜
- 关键词：临床护理教师胜任力
