陈泽诞
- 作品数：12 被引量：20H指数：2
- 供职机构：苏州市吴中区教育局更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>
- 提高课堂教学质量的要素分析被引量：2
- 2009年
- 提高教学质量是当前深化课程改革的根本要求，而提高课堂教学的效率是提高教学质量的关键所在。本文通过对本区域课堂教学的广泛观察和深刻反思，谈谈对整体提高课堂教学质量要素的思考。
- 陈泽诞
- 关键词：课堂教学质量课程改革
- 论创新教育与中学生创新意识的培养被引量：2
- 2004年
- 人的素质的高低取决于创新意识水平和创新能力的高低。创新意识是整个创新活动的心理起点,有了创新意识就会产生强烈的动机和创造欲望,培养中学生的创新意识对其一生的发展是至关重要的。中学生正处在心理、生理的突变时期,这一时期不仅是中学生世界观形成的关键时期,也是培养创新意识的关键时期。实施创新教育,需要教育创新、制度创新和管理创新。
- 乐毅陈泽诞朱雪雯
- 关键词：创新教育中学生管理创新人力资源
- 提高中学英语课堂教学质量的要素分析被引量：1
- 2009年
- 提高教学质量是当前深化英语课程改革的根本要求,而提高课堂教学效率是保证教学质量提高的关键所在。影响中学英语课堂教学质量的因素是多方面的,主要涉及到教师的专业水平、业务能力和教师对课程理念的掌握与实施。
- 陈泽诞
- 关键词：中学英语课堂教学教学质量
- “四轮驱动”助推英语良好学习行为的养成
- 2007年
- 普通高中英浯新课程标准指出，高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。在课程改革背景下，教师应根据学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，在英语教学中引导学生采用有效的学习策略．养成良好的英语学习习惯，
- 陈泽诞
- 关键词：英语学习策略四轮驱动综合语言运用能力义务教育阶段英语学习习惯
- 中学英语教学与跨文化意识培养被引量：7
- 2008年
- 语言是文化的重要载体,文化是语言承载的内容,两者关系密切,相互依存,语言不能脱离文化而存在。文化意识是得体运用语言的根本保证。在教学中,教师应根据课程改革的要求,合理引导学生增强跨文化意识,形成跨文化教学策略,提高学生的跨文化交际能力。
- 陈泽诞
- 关键词：中学英语跨文化意识教学实践
- 高考英语书面表达的分析与教学研究——以江苏高考英语书面表达为例
- 2010年
- 高考英语书面表达题型是对高中生英语综合运用能力的检测，它既要求学生有一定语言知识的输入和积淀，更要求他们能准确运用基础知识和基本技能来灵活地表达自己的思想、情感、态度等为进一步提高学生的英语书面表达写作水平，教师应深入研究高考英语书面表达命题趋势，细致分析号生的写作错误现象，改革创新中学英语书面表达教学方法，在务实英语语言基础知识的过程中，培养学生的英语写作能力，在遵循英语教学规律的前提下，提高英语书面表达的教学质量。
- 苏昌凤陈泽诞
- 关键词：高中英语书面表达
- 小学双语教学的实施与管理被引量：1
- 2006年
- 郭瑞燕陈泽诞
- 关键词：双语教学第十个五年计划纲要双语教育教育现代化
- 中学英语交际性学习策略的研究
- 2007年
- 现代汉语对“交际”的释义是“人与人之间的交往，或人际往来”。“交际”一词的英语是communication，动词是communi．cate。LongmanDictionaryofContemporaryEnglish对communication的释义有：a）tomake（opinions，feelingsandinformation，etc．knownandunderstoodbyothers，e．g，byspeech，writingorbodymovements；b）toshareorexchangeopinions，feelings，information．
- 陈泽诞
- 关键词：英语现代汉语ETC释义动词
- 浅谈英语课堂教学设计被引量：3
- 2006年
- 英语教学设计就是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。它是英语教师教育思想、思维流程和教学艺术的体现。教学设计既是一门科学，又是一种艺术。所谓科学，一是要求正确运用教育思想和英语教育原理，既切合教育教学的内在联系及其规律性，又反映英语知识的内在联系及其规律性，两者相辅相成；二是要求这种思维流程顺畅、清晰，富于条理性和严密性。这种思想准确性和思维逻辑性的有机结合，便是英语教学设计科学性的基本内涵。所谓艺术，就是要求英语教学设计日臻精致、完美，行之有效和富于独创性，能极大地刺激学生的学习情绪，满足他们的学习欲求，形成师生之间和谐愉悦的课堂氛围。
- 陈泽诞
- 关键词：教学设计英语教师教学艺术学习情绪思维逻辑性教学目标
- 中学英语学习策略的研究与实践被引量：2
- 2007年
- 学习英语，一方面需要勤学苦练；另一方面，勤学苦练需要讲求策略和方法，这样才能勤学有成，苦练有果。为了发挥学习策略的有效作用，使学生的英语学习不仅是有效的，而且是高效的，在英语教学中，笔者注重了下列几方面学习策略的研究与实践。
- 陈泽诞
- 关键词：英语学习策略学习英语英语教学勤学
