蔡琼
- 作品数：31 被引量：133H指数：7
- 供职机构：中南民族大学教育学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校教学研究项目上海市教育委员会重点学科基金武汉市社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 大学的学科群建设与研究生创新人才培养被引量：19
- 2007年
- 研究生创新能力的培养是研究生教育的重要内容。大学的学科是实现人才培养、科学研究和社会服务的基础,是研究生教育的载体。建立学科基础相关、内在联系紧密、资源共享、优势互补的学科群,对学科的发展、科学研究的开展,尤其是对研究生创新人才的培养具有十分重要的意义。
- 吕改玲蔡琼
- 关键词：学科群
- 论雅斯贝尔斯的交往教育观被引量：1
- 2009年
- 雅斯贝尔斯不仅从哲学层次上提出了"交往"理论,而且还将交往理论引入教育领域并作了深入的探讨,具体论述了交往在教育中的意义和大学中生命的精神"交往",由此构成其交往教育观,这对于当今的教育尤其是大学教育的改革与发展具有极为重要的现实意义。
- 蔡琼蔡磊华
- 关键词：雅斯贝尔斯交往教育
- 后喻文化背景下导师与研究生之间的和谐关系探讨被引量：12
- 2008年
- 师生关系贯穿教育过程的始终,是社会文化特质在教育领域中的反映。我国研究生教育更加注重专业教育和开展科学研究,教育主体有其自身的特殊性。因此,在后喻文化的时代背景下,通过平等对话、合作共享和情感交流来促使他们之间关系的和谐就显得尤为重要。
- 蔡琼吕改玲
- 关键词：后喻文化研究生教育师生关系
- 学习型组织在公共行政组织中的建构被引量：3
- 2005年
- 在体制转型期,我国传统的科层制公共行政组织模式存在明显的缺陷和局限性,要求必须对其加以矫正和改革。借鉴学习型组织的目的就是超越适应,即更好地认识把握事物的发展规律,整体地求得公共行政组织与世界、与环境的持续的协调发展,实现公共行政组织系统性与发展性的有机结合。
- 周玲刘秀容蔡琼
- 关键词：公共行政组织科层制学习型组织
- 我国研究生教育成本分担与补偿模式构建浅析
- 2006年
- 现阶段如何对研究生教育成本进行分担和补偿,其责任应该怎样划分,各种说法莫衷一是。因此,讨论如何合理运用市场和政府的积极作用共同构建研究生教育成本的分担与补偿的模式显得尤为重要。
- 韩丹蔡琼
- 关键词：研究生教育
- 生态人类学的理论源流及其后现代特征被引量：5
- 2005年
- 生态人类学是文化人类学的一门新兴的分支学科,已成为西方当代文化人类学的重要流派,并对文化人类学的发展产生了很大影响。生态人类学的不同流派以不同形式反映了“环境决定论”的基本思想,对人类中心主义、科学主义和理性主义等现代性的批判表现出明显的后现代主义思想特征。
- 蔡琼雷艳
- 关键词：生态人类学环境决定论文化人类学
- 高校教学名师的成长与培育路径被引量：7
- 2016年
- 教师是影响学校教育质量的关键因素,并直接决定着教育的成败。在高等教育战略重点由规模增长转向质量提高的背景下,国家聚焦高校教学质量,高度重视高校师资队伍建设,通过本科质量工程建设,推动高校培养和造就大批教学名师。依据政策界定,教学名师是指长期从事一线教学工作,培养优秀青少年有突出贡献,
- 蔡琼宋洁绚
- 关键词：高校教学名师教育质量教育战略重点高校教学质量师资队伍建设
- 我国高等教育招生就业政策与理念的变革
- 2008年
- 改革开放以来，我国高等教育招生和毕业生就业制度改革经历了一个渐变的过程。高等教育招生和毕业生就业政策的变迁缘自社会的发展、政府职能的转变以及高等教育自身的可持续发展，高等教育招生和毕业生就业政策由“统包统分”转变为“缴费上学，自主择业”，表明高等教育招生与毕业生就业理念也从单纯的政府“计划”走向政府、高校和采．会的共同“治理”。
- 蔡琼谢萌
- 关键词：高等教育招生就业
- 从行政主导转向国家主导:我国科研评价制度的理性选择被引量：7
- 2009年
- 我国目前的科研评价基本上是行政主导,科研评价的主体常常是各级科研行政管理部门。科研行政管理部门鉴于自身的工作特点,所制定的科研评价标准往往借助于其他评价中介并且过于简单,因而使科研评价偏向了对科研"量"的追求而忽视了对"质"的评价。借鉴国际上较有影响的基于国家主导的科研评价制度,我国科研评价制度应从行政主导转向国家主导,从根本上提升我国科学研究的整体质量和社会影响。
- 蔡琼苏丽丁宇
- 关键词：行政主导
- 民族院校的跨文化高等教育使命被引量：4
- 2009年
- 民族院校作为中国少数民族高等教育机构,应遵循少数民族高等教育发展的内在规律,以传承和创新高深的少数民族文化为其文化使命。民族文化的多元冲突与整合、民族文化传统与现代化的调适是民族文化发展中的两对基本矛盾,是民族高等教育发展的文化根基。民族院校发展除了坚持作为大学的普遍意义上的文化逻辑,还应以少数民族文化为其特殊的文化逻辑,深刻把握民族文化发展中的基本矛盾,以传承和发展高深的民族文化为核心,构建跨文化的民族高等教育理念,走跨文化的高等教育发展之路。
- 蔡琼刘盛
- 关键词：民族院校民族文化跨文化
