2024年8月28日
星期三
|
欢迎来到贵州省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
周金玉
作品数:
9
被引量:1
H指数:1
供职机构:
上海市宝山区教师进修学院
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
合作作者
陈振华
上海市宝山区教师进修学院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
期刊文章
1篇
会议论文
领域
1篇
文化科学
主题
1篇
新教
1篇
新教师
1篇
修习
1篇
幼儿
1篇
幼儿园新教师
1篇
征求意见稿
1篇
师幼互动
1篇
口语
1篇
互动
1篇
互动过程
1篇
回应
1篇
集体教学
1篇
集体教学活动
1篇
家长
1篇
家长沟通
1篇
教师
1篇
教学
1篇
教学活动
1篇
沟通
1篇
沟通策略
机构
2篇
上海市宝山区...
作者
2篇
周金玉
传媒
1篇
幼儿教育(教...
1篇
2010年度...
年份
1篇
2010
1篇
2009
共
9
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
集体教学活动中教师的口语回应
2009年
“回应”一般出现在教师提问题后与幼儿的互动过程中,是教师对幼儿的回答或随机反应的反馈。有效的回应是集体教学活动中实现优质师幼互动的关键。它能够对幼儿的表达发挥提升作用、拓展作用、将内在感知外显化的作用以及缓解难题的作用。等等。“能在教育现场关注来自幼儿的信息和生成问题,进行价值判断,作出适时、适宜、适度的回应,发挥推动幼儿发展的作用”(《上海市幼儿园保教质量评价指南〈征求意见稿〉》课程部分),是教师专业发展的标志。
周金玉
关键词:
集体教学活动
回应
口语
征求意见稿
互动过程
师幼互动
幼儿园新教师与家长沟通的问题及修习
幼儿教师与学生家长沟通是一个相互交流的过程,是教师不断学习积累经验的过程,是不断琢磨提高沟通艺术和更新策略的过程。
周金玉
关键词:
沟通策略
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张