王树文
- 作品数：50 被引量：15H指数：2
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- §2.4正态分布(第一课时)说课稿
- 2013年
- 各位评委、老师们：大家好!我是北京市日坛中学的数学教师巫宇霞．日坛中学是北京市市级示范性高中．有机会能参加这次教学研讨活动，向全国各省市的专家和老师们学习，我深感荣幸．我说课的题目是《正态分布》，下面根据课程标准，结合我对教材的理解和所教学生的实际情况，从教学背景、教学目标、教学策略、教学过程、教学特点及反思五个方面对本节课作一个说明．希望专家、老师们对我说课的内容多提宝贵意见．
- 巫宇霞王树文杨平
- 关键词：说课教学背景数学教师课程标准教学目标
- 2022年高考北京卷向量问题的解法探究
- 2023年
- 2022年高考北京卷选择题最后一道,考查了向量数量积运算,题目以我们最熟悉的直角三角形和单位圆为载体,条件精简,却蕴含了丰富数学思想方法.本文给出了多种解法,并重点探究了构图转化,以期望与读者共鸣.
- 逯瑶王卫华王树文
- 关键词：数学思想方法解法探究向量问题向量数量积高考多种解法
- 高中数学中一类恒成立问题的思考被引量：1
- 2019年
- 在高中数学代数内容中,关于x的一元n次方程:anx^n+an-1x^n-1+…+a1x+a0=0(其中ai∈R,i=0,1,2,..,n),如果对任意实数x恒成立,则必有an=an-1=^=a1=a0=0.上述命题是关于x的一元n次方程恒成立的一个简单结论,依据该命题及结论可以解决高中数学中的一类恒成立问题.
- 石彩霞王树文杨平童嘉森
- 关键词：恒成立问题高中数学命题代数
- 建立向量模型 解决数学问题被引量：1
- 2019年
- 向量有代数形式、几何形式、三角形式及指数形式,变换灵活,集数与形于一身,是我们解决数学问题的重要工具.本文根据等式、不等式、函数解析式的结构特征,建立向量模型,运用向量及其相关知识快速解答高考与自主招生试题,以期培养学生建模转化、构造创新的探究精神与学科素养.
- 王树文徐小花杨平童嘉森
- 关键词：自主招生学科素养解决数学问题函数解析式
- 解三角形中的角平分线问题解法探析
- 2024年
- 解三角形,是指已知三角形的几个元素求其他元素的过程.解三角形的实质是根据题意寻求等量关系﹐常借助正弦定理、余弦定理以及面积公式,建立所求的方程.有时也可以借助平面几何的关系,结合几何图形找到等量关系.角平分线是三角形中的重要元素.
- 沈海英闫梦洁王树文
- 关键词：解三角形正弦定理角平分线余弦定理面积公式
- 站得高才能看的远——谈椭圆一条性质及其应用
- 2021年
- 椭圆有许多性质,这些性质揭示了椭圆的一些几何特征.利用椭圆的这些几何特征往往可以使我们在解题过程中迅速抓住问题的实质,降低运算成本,提高解题效率.本文给大家介绍一条椭圆的新性质.
- 徐小花王树文童嘉森
- 关键词：解题过程解题效率
- 2020山东数学高考函数导数问题解法探究
- 2021年
- 2020山东数学高考21题是函数主线下的指对混合型不等式问题,这类问题要求高、难度大,如果方法选择不当,同学们答题时容易出现耗时长、易出错等问题,通过放缩转化、构造转化等方法可以有效快捷求解,特写此文与大家共鸣.
- 沈海英王树文
- 关键词：数学高考不等式问题解法探究函数导数答题
- 一道平面解析几何问题想到的被引量：1
- 2020年
- 1问题的提出问题已知椭圆C短轴的两个端点分别为A(0,1),B(0,-1),焦距为23^(1/2).(1)求椭圆C的方程;(2)已知直线y=m与椭圆C有两个不同的交点M,N,设D为直线AN上一点,且直线BD,BM的斜率的乘积为-1/4,证明:点D在x轴上.
- 王树文童嘉森
- 数学多选题的解答策略与方法被引量：3
- 2020年
- 随着高考改革的不断深入,随后跟进文理合卷,多选题的出现.多选题有利于全面考查学生的能力,有利于人才选拔.多选题对学生提出了新的挑战,完成多选题相对单选题而言用时长,知识能力与方法考查更加全面,为此有必要学习研究多选题的解答策略与方法.
- 沈海英王政王树文童嘉森
- 关键词：多选题人才选拔单选题文理合卷
- 用待定系数法求解多元函数最值
- 2022年
- 多元函数在高考、数学竞赛、强基计划试题中高频出现.由于多元函数形式复杂多变,解题思路灵活多样,数学思想内涵丰富,可以用转化法,也可以用构造法等等,解决多元函数的最值常用不等式、三角换元、齐次化、导数等方法.本文重点分析利用构造基本不等式模型,解决多元函数的最值问题的策略.当然,利用基本不等式有三个条件“一正二定三相等”,难点在于“二定”,即构造“定值”,我们用的策略是用待定系数法配凑出“定值”.
- 石彩霞杨平王树文
- 关键词：待定系数法多元函数基本不等式三角换元齐次化
