赵映荷
- 作品数：8 被引量：17H指数：2
- 供职机构：江苏东台市实验中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 小蜡烛点燃科学梦 掌中火照亮科学路--也谈“燃烧与灭火”的教学设计
- 2022年
- 联系生活事件创设教学情境,以小蜡烛为主线设计创新实验,以掌中火为载体碰撞思维,将燃烧条件、灭火方法、火灾预防及逃生演练串联起来。使理论知识生活化、演示实验魔幻化、理论应用科技化、教学过程人文化、问题处理生成化,显化学之光、展化学之美,点燃学生学习化学的热情,提高核心素养。
- 杨艳赵映荷夏晓琴
- 关键词：科技化人文化
- 注射器在二氧化碳教学中的创新应用被引量：1
- 2014年
- 在分析人教版义务教育教科书九年级化学教材中二氧化碳制取及二氧化碳性质的基础上．把化学实验与生活中的物品相联系，积极思考，从操作简便、节约环保、现象明显等几个角度引导学生参与到化学实验中来，在实验中探究，在探究中思考，在思考中提高，最终达到实验的教学目标。
- 薛晶赵映荷
- 关键词：注射器二氧化碳
- 初中化学与综合实践活动整合下的环境教育的调查与研究被引量：1
- 2012年
- 通过对初中化学教师的访谈,分析了当前初中化学与综合实践活动整合下环境教育的实施现状。针对存在的问题,进行了近一年的实践研究,对参加活动的学生就环境知识、环境意识、环境态度和环境行为进行了活动前后的问卷调查,对没有参加活动的学生就问卷内容进行了访谈。最后就初中化学与综合实践活动整合下实施环境教育进行了反思与建议。
- 赵映荷
- 关键词：初中化学综合实践活动环境教育
- 优化初中化学实验教学探究指导的研究——以“雪碧中逸出气体的探究”为例被引量：1
- 2014年
- 在分析当前初中化学实验教学存在问题的基础上,以＂雪碧中逸出气体的探究＂为例,就如何优化初中化学实验教学探究指导策略,改变传统实验教学进行研究。力求最大限度的激发学生探究内驱力,使初中化学实验教学＂效果＂明显、＂效率＂提高、＂效益＂长久。
- 郭春旺赵映荷
- 关键词：初中化学实验教学二氧化碳性质
- 初中化学与综合实践活动贯通初探被引量：4
- 2013年
- 作为课程改革重点、难点、亮点和生长点的综合实践活动，与具有启蒙性、基础性和趣味性的初中化学之间能实现贯通吗？它们之间为什么要贯通？怎样才能实现贯通？贯通之后的价值如何？本文从它们的课程特点、课程目标以及课程内容等方面作了对比研究，意识到教育的源泉在感知，“创设感知情境，探寻活动主题”是实现初中化学与综合实践活动贯通的有效途径之一。
- 赵映荷
- 关键词：活动情境初中化学综合实践活动活动主题课程特点课程目标
- 聪明在于发散,成功在于聚焦——盐城市首届初中综合实践活动选题指导课观摩及反思
- 2011年
- 观摩了盐城市首届综合实践活动选题指导课初中组决赛,经过分析、反思后总结出上好、上精选题指导课的关键——聪明在于发散,成功在于聚焦,创新在于处理。
- 赵映荷
- 激活演示实验教学 提高探究学习效率——以二氧化碳性质的实验教学为例被引量：9
- 2012年
- 在分析出当前实验教学存在问题的基础上，以二氧化碳性质的实验教学为例，就如何激活演示实验教学、提高探究学习效率等方面进行了研究，并设计出易于操作、现象明显、成功率高、趣味性强的新实验，最后提炼出行之有效的教学策略。
- 赵映荷
- 关键词：教学策略
- 分子性质的实验探究与创新设计被引量：1
- 2015年
- 在分析现行初中化学教材中有关分子性质实验不足的基础上，用“蝴蝶翩翩飞”实验辅助教学。用生活中的物品、实验中的废液，设计操作简单、现象明显、趣味性强、成功率高的创新实验。力求在实验教学中通过学生乐于探究、自主探究，变“仿中做”为“探中做”，变“知中做”为“探中知”，实现“探中得”。
- 郭春旺赵映荷
- 关键词：分子性质初中化学
