高萍
- 作品数：8 被引量：0H指数：0
- 供职机构：盐城市第一中学更多>>
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- 三读法:整本书阅读中思维进阶的有效策略--以“品读红楼人物贾雨村”为例
- 2022年
- 在高中小说整本书阅读教学中,教师不仅要引导学生感受、欣赏人物形象,探究人物的精神世界,体会小说的主旨,研究小说的艺术价值,还应该通过有效的策略培养学生的高阶思维能力。通过“三读法”引导学生品读红楼人物,对人物进行分析、评价,对人物的形象意义进行探讨,对人物的结局进行合理而富有创造力的想象,将有助于培养学生的高阶思维能力。
- 高萍赵军
- 关键词：红楼人物高阶思维能力
- 探究写作技巧,为高中作文增色
- 2016年
- 通过一些写作技巧为作文增色,是广大高中生都应该掌握的技能。本文从三个方面进行了探究：亮眼新颖的标题、诗情画意的意境和迷众勾魂的特写。
- 高萍
- 关键词：写作技巧作文
- 以古诗词教学助力高阶思维能力的培养——《涉江采芙蓉》教学观摩的启示
- 2021年
- 在古诗词教学中,教师不仅要引导学生品味诗词的语言、鉴赏诗词的意境之美、理解与传承优秀的传统文化,还应该通过拓展阅读材料、创新活动设计、创设问题情境等有效的策略培养学生的高阶思维能力。《涉江采芙蓉》一诗语浅情深,几位教师在帮助学生把握诗词内涵意蕴的过程中,有效地培养了学生的高阶思维能力,其中的教学策略是值得学习与借鉴的。
- 高萍赵军
- 关键词：《涉江采芙蓉》古诗词教学高阶思维能力教学案例
- 如何让作文语言“靓”起来
- 2017年
- 作文的魅力在于语言,新颖别致、文采飞扬、妙趣横生的语言总是惹人喜爱,扣人心弦,引人入胜,反之,那些索然寡味、平淡直白的语言,往往容易被人拒于千里之外。俗话说：＂马靠鞍装,佛靠金装,人靠衣装。＂文章也是如此,只有巧妆妙扮,文采出新,才能摇曳生姿,令人赏心悦目,赢得高分。那么,如何装扮才能让作文语言＂靓＂起来？
- 高萍
- 关键词：摇曳生姿文采飞扬如梦令幽默诙谐历史典故
- 结合导师制教育,提升学习品质培养——高中语文学困生教学思考
- 2020年
- 导师制是当下一种新型教育教学制度,同班建制和学分制共同构成三大教育模式。导师制可以更好地适应新时期我国素质教育和现代教育所提的新要求,以及人才培养目标转变需求,其在高中语文教学中的应用,可以针对学生的个体差异来开展因材施教教学,尤其是除了可以指导学生的学习和思想外,还可以指导学生的日常生活,这对于提升学困生等特殊学生群体学习效果具有很强应用价值。因此,如何在高中语文教学中引入导师制值得深入探讨。
- 高萍
- 关键词：导师制学困生高中语文教学思考
- 语文人的光荣与梦想——中国语文·教改博物馆前的断想
- 2024年
- 叶圣陶说过“口头为‘语’,书面为‘文’,文本于语,不可偏指,故合言之。”于是源自沂水春风,孔门私学、风声雨声,巍巍书院、兼容并包,新式学校的“国文”课程有了新的名字,那就是“语文”。从此,一代代语文人走上教研和教改的荆棘路,找寻属于他们的光荣与梦想。
- 高萍
- 关键词：兼容并包教改私学博物馆
