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赵毅
作品数:
3
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供职机构:
北京第十二中学
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相关领域:
文化科学
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合作作者
刘刚
北京第十二中学
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3篇
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3篇
文化科学
主题
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定理
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数学
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四点共圆
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判定定理
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自测
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自测题
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最值
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最值问题
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名校
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竞赛题
1篇
基础知识自测
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共圆
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辅助线
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变式拓展
机构
3篇
北京第十二中...
作者
3篇
赵毅
2篇
刘刚
传媒
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中学生数学(...
1篇
中学生数学(...
1篇
数学教学通讯
年份
2篇
2016
1篇
2003
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3
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问题驱动使定理生成更自然——以平面与平面平行的判定教学为例
2016年
数学概念、定理等内容是数学的重要组成部分,强调概念、定理的自然生成更是现行新课标的重要理念之一.两个平面平行的判定定理是立体几何中的一个重要定理,它揭示了线线平行、线面平行、面面平行的内在联系,体现了转化的数学思想.通过定理的探究,渗透“直观感知-操作确认-思辨论证”的认知方法和抽象概括能力.
刘刚
赵毅
关键词:
判定定理
名校基础知识自测
2003年
赵毅
梅慧娟
关键词:
自测题
数学
初一
竞赛题的解法探究与变式拓展
2016年
1.试题 2016年北京市中学生数学竞赛高中一年级初赛填空第8题是这样一道题目:例1如图1,D为△ABC内一点,并且满足AB=CD=4,∠A+∠BDC=1800,试确定S△ABC-S△BDC的最大值。试题考查了四点共圆、等腰梯形、平行四边形的判定与性质以及两边已知的三角形面积最值问题。
赵毅
刘刚
关键词:
四点共圆
最值问题
变式
竞赛题
辅助线
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