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李树民
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1
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供职机构:
无锡市北高级中学
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相关领域:
文化科学
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合作作者
冯婷
无锡市第一中学
赵怡
无锡市第一中学
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2013
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在引导中提高学生有效反思的策略
2013年
合作探究是一种常见的教学现象,生生合作探究离不开教师有效的引导,引导是点拨、是激励、是启迪、是帮助,在引导中让学生学会反思。在领悟中继续探究,在反思中发现问题,解决问题,逐步理解和掌握基本规律、基本原理.形成学科思维能力。
李树民
赵怡
冯婷
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思维能力
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