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江祎

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:北京市东城区东四九条小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇教学实践
  • 1篇思维
  • 1篇青年
  • 1篇青年教师
  • 1篇联网
  • 1篇流程图
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇课程平台
  • 1篇互联
  • 1篇互联网资源
  • 1篇教师
  • 1篇概念图
  • 1篇APP
  • 1篇WEBQUE...

机构

  • 2篇北京市东城区...

作者

  • 2篇江祎
  • 2篇武健

传媒

  • 2篇中国信息技术...

年份

  • 2篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于课程平台APP的课程建设与教学实践(三)
2015年
前言:基于课程平台APP的网络主题课程实验在北京市东四九条小学已经进行了一个学期,我们已经可以看出此类课程与传统课堂教学是不同的,这是由我们所选用工具的特性决定的。课程平台APP,特别是同时支持Web以及移动终端的教学APP,由于其具有便捷性、移动性和联通性,为尝试在课堂中整合互联网资源进行教学的教师,提供了一个易于理解与运用的途径和方法。虽然此类APP实质上是一个网站,类似于Webquest、Miniquest中的网站,但其特点是更具有模板的特征和教学的专业性。
江祎武健孟延豹
关键词:课程建设教学实践APPWEBQUEST互联网资源
从“二图”走向“三图”——青年教师对教学实践认识发展的思维外显过程
2015年
软工具的应用过程就是另一种类型的教学专业自我发展过程。新教师从利用"二图"——概念图、流程图进行教学设计,到利用"三图"——教师概念图、学习内容分析图、流程图,这是一个教师逐步成长的过程。笔者认为,从学习掌握工具,到熟练应用工具,再到分析扩展工具及工具的组合,软工具对这个过程有着重要作用。
江祎武健柳栋
关键词:概念图流程图教师
共1页<1>
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