杨小春
- 作品数：13 被引量：39H指数：3
- 供职机构：常州市第二十四中学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
- 应用生活化教学模式 提高物理教学有效性被引量：27
- 2018年
- 初中新课程改革下的各项学科都在进行多种教学方式适用于课堂教学的教学模式改革。素质教育是教育改革发展的方向和趋势,也是培养学生创新能力的重要途径之一。初中物理教学应该和初中学生的社会实践相结合,力求实现对学生的创新能力、物理知识应用和对物理知识的学习兴趣的培养。当下的初中教育的课程改革对物理教学改革进行推动,将生活化的教学理念和教学模式当做初中物理发展的重要发展方向。本文分析了初中物理实验生活化教学模式的重要意义以及当前教学实践中存在的实际问题,以生活化的教学模式进行物理课堂的教学模式改变。
- 杨小春
- 关键词：生活化教学模式初中物理教学有效性
- 一种电学三个基本物理量直观演示装置
- 本实用新型公开了一种电学三个基本物理量直观演示装置，包括沿竖直方向等距设置的六个支撑板，相邻的两个支撑板之间通过四个支柱插接，且相邻的两个支撑板之间构成五层放置腔，第一层放置腔内分别放置有储水槽A和储水槽B。本实用新型一...
- 杨小春
- 绝知此事要躬行——在物理教学中尝试课外拓展实验
- 2012年
- 课外拓展实验是实施创新教育的重要阵地,它对培养学生科学思想、科学方法,拓展学生的知识眼界,提高学生的创新意识和创造能力有着重要的意义。
- 杨小春
- 关键词：物理教学
- 基于深度学习的初中物理实验探究素养培育策略被引量：1
- 2018年
- 随着初中物理核心素养由“概括理解”“实验探究”“实践应用”“求实创新”4个方面构成的提出,在物理学科教学中,如何使素养培育“落地生根”,是当前物理学科教学重点关注的话题。而深度学习的应运而生,如同“及时雨”一般。文章在理清深度学习与实验探究素养的关系下,重点探寻以开展实验探究为载体,提炼有效的素养培育策略,使得学习者从表层学习走向深度学习,促进学生物理学科核心素养的养成。
- 杨小春
- 关键词：初中物理研究性学习
- “磁性物理”课程体系构建与实践探索
- 2018年
- 广义的课程界定就是在学校指导下,学生所经历的全部经验,也就是学生学校的全部生活。文章基于学生学习现状,提出构建“磁性物理”课程,并进行实践探索,把国家课程转化为教师的理解,转化为教师能操作的实践,并在此过程中促进师生共同成长。
- 杨小春
- 关键词：校本化课程
- 基于深度学习的初中物理实验探究素养培育策略被引量：6
- 2019年
- 随着初中物理核心素养由'概括理解''实验探究''实践应用''求实创新'四个方面构成的提出,在物理学科教学中,如何使素养培育'落地生根',是当前物理学科教学重点关注的话题。而深度学习的应运而生,如同'及时雨'一般。本文在厘清深度学习与实验探究素养的关系下,重点探寻以开展实验探究为载体,提炼有效的素养培育策略,使得学习者从表层学习走向深度学习,促进学生物理学科核心素养的养成。
- 杨小春
- 关键词：初中物理研究性学习
- 初中物理图像类问题的教学难点与策略分析被引量：4
- 2021年
- 通过对常州市近三年初中物理学业水平的分析发现,图像类问题占比较高,贯穿始终,但得分率不理想。加之物理课程标准对学生运用物理图像的能力提出了要求,以及物理图像是解决物理问题的重要方法之一,这些无疑更加凸显了物理图像类问题的重要性。尽管如此,却难以绕开物理图像对学生素养能力要求高、物理意义难明确、考查方式多等难点。为此,教师在教学的过程中要有意识地引导学生重视物理图像,不断加强图像与实验的联系,并且要深挖图像中的物理意义,最终促进学生的思维发展,提升关键能力,培育核心素养。
- 杨小春朱超颖
- 关键词：物理图像物理意义
- “导师引领式”联动教研:坊内共研,坊间共进
- 2024年
- “导师引领式”联动教研依托工作坊,从坊内共研到坊间共进,让优秀教师起到示范引领作用。遴选集团内的优秀教师作为导师,牵头组建名师工作坊,与集团内的新教师一起进行坊内共研;通过坊间共进,扩大教研的辐射效应。
- 吴爱军杨小春
- 关键词：集团化办学新教师培养工作坊
- 当“流体压强”遇到“相对运动”
- 2012年
- 初中教材中对于流体压强采用了简洁、定性的结论来表达,但当用初中教材中的相对运动知识来解释的时候会发生争议,笔者对此争议进行了深入探讨,并提出了教学中的解决方法。
- 杨小春
- 关键词：流体压强伯努利原理
- “磁性物理”课程体系构建与实践探索
- 2019年
- 广义的课程界定就是在学校指导下,学生所经历的全部经验,也就是学生学校的全部生活。笔者基于学生学习现状,提出构建'磁性物理'课程,并进行实践探索,把国家课程转化为教师的理解,转化为教师能操作的实践,并在此过程中促进师生共同成长。
- 杨小春
