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王玉香

作品数:44 被引量:227H指数:9
供职机构:山东青年政治学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金山东省高等学校人文社会科学研究计划项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:社会学经济管理政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 39篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 16篇经济管理
  • 16篇社会学
  • 13篇政治法律
  • 9篇文化科学
  • 6篇哲学宗教
  • 1篇文学

主题

  • 17篇社会工作
  • 16篇社会
  • 10篇少年
  • 10篇青少年
  • 8篇教育
  • 6篇政治
  • 6篇政治教育
  • 6篇治教
  • 6篇社会工作视角
  • 5篇思想政治
  • 5篇思想政治教育
  • 5篇青年
  • 5篇青少年事务
  • 4篇团组织
  • 4篇青少年思想
  • 4篇青团
  • 4篇共青团
  • 4篇共青团组织
  • 3篇社会工作专业
  • 3篇留守

机构

  • 40篇山东青年政治...
  • 16篇山东大学
  • 2篇北京语言大学
  • 1篇济南大学
  • 1篇政治学院

作者

  • 44篇王玉香
  • 3篇吴立忠
  • 2篇孔屏
  • 2篇权福军
  • 1篇杜艳
  • 1篇鲁鹏
  • 1篇尚鹏
  • 1篇王焕贞
  • 1篇王俊燕
  • 1篇王俊燕

传媒

  • 13篇中国青年研究
  • 5篇人民论坛
  • 4篇理论学刊
  • 4篇山东青年政治...
  • 2篇东岳论丛
  • 2篇当代教育科学
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇青年探索
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇当代青年研究
  • 1篇山东大学学报...
  • 1篇山东省青年管...
  • 1篇校园心理
  • 1篇教育科学文摘
  • 1篇中国青年社会...
  • 1篇第八届中国青...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 6篇2016
  • 4篇2015
  • 4篇2014
  • 8篇2013
  • 8篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2010
44 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校网络青年自组织管理现状及思想教育对策被引量:2
2014年
自媒体时代高校网络青年自组织普遍且表现活跃。高校网络青年自组织管理存在管理者缺乏对网络青年自组织的关注、理论认知与现实实践的反差、对网络自组织活动引导与服务明显不足等现实问题。主体间性思想教育模式是适合目前网络青年自组织活跃的新范式。学生管理者可以通过成为学生经常参与的网络自组织成员、依托骨干学生建立与培育网络青年自组织、建立学生自治的正式互动平台、建立立体网络沟通方式、强化现实青年自组织主导网络青年自组织五种途径来建构网络主体间性思想教育模式,这也对高校学生管理者提出了较高的素质要求。
王玉香杜艳
关键词:高校思想教育
主体间性思想政治教育辨析被引量:7
2013年
主体间性思想政治教育是现代哲学的主体间性理论应用于思想政治教育的产物。主体间性思想政治教育对传统的主体性思想政治教育既有超越,又具有不可超越性。其超越表现在主体认识视角的超越、教育过程认知的转变等;不可超越性主要表现在工具理性的不可超越性和教育规律的不可超越性。主体间性思想政治教育并不是对传统主体性思想政治教育的全然否定,而是对思想政治教育者提出了更高的要求,充分发挥思想政治教育主体间的整体主体性作用,将有助于产生良好的思想政治教育效果。
王玉香
关键词:主体性主体间性思想政治教育
山东省社会闲散青少年状况调查及对策研究被引量:9
2011年
本文通过采用抽样问卷、座谈、实地走访、个案访谈等调查方法对山东省社会闲散青少年情况进行了全面调查。调查显示,山东省社会闲散青少年人数较多,其年龄分布主要在18—25岁年龄段;学历层次以高中以下为主;多数是未婚青少年而且多与父母居住在一起;较为自卑与孤独,对未来生活充满了期望,内心充满了矛盾。因此,要依托社区建立以社区为基础的社会闲散青少年的教育管理服务的综合网络与体系,及时监测青少年失学、失业状态,为闲散青少年提供培训、就业等支持,使社会闲散青少年在其成长过程中,能够处在一个安全的网络系统中。
权福军王玉香王俊燕
关键词:闲散青少年
当代青年文化谱系中的“自我”特征被引量:3
2020年
青年文化是现代化发展进程中一定青年群体的思想观念、思维方式所形成的话语体系与行为方式等表征的总称,其伴随着经济社会的发展尤其是新媒体技术的发展而不断流变,形成以“自我”为特征的青年文化谱系。其特质具体表现为:符号化话语的创制与应用,圈层化的封闭与开放,娱乐化的逗留与沉醉,理想化的追求与失落。真正理解青年文化谱系中的“自我”特征,既要从青年本体的角度出发去看待与理解青年文化,又要以建构主义的视角去看待青年文化与主流文化之间的互动。
王玉香
关键词:青年文化文化谱系
农村留守青少年校园欺凌问题的质性研究被引量:30
2016年
校园欺凌问题是全球性共有的青少年问题,是青少年社会化过程中出现的人际矛盾与冲突问题。农村留守青少年校园欺凌问题需要引起高度重视。对留守青少年校园欺凌现象进行归类分为:呈现力量型、捍卫尊严型、维系友谊型、争风吃醋型等。从留守青少年本体的角度分析,校园欺凌事件的发生与父母缺位所造成的安全感降低有关、与青春期同伴依恋的归属感有关、与青少年彰显自主性的存在感有关。该问题的解决需要完善相关政策、建构留守青少年权益保护机制。
王玉香
关键词:农村留守青少年
西方青少年社会工作的历史沿革研究被引量:13
2012年
青少年社会工作产生于近代西方资本主义社会,在西方经历了萌芽阶段、产生与初始发展阶段与专业化发展三个大的历史阶段。西方青少年社会工作从最初的涵盖在济贫助困的社会工作之中到成为独立的工作领域的转变,经历了由初始的应对青少年社会问题到后来的主动促进青少年发展的根本性转变。
王玉香
关键词:青少年社会工作
基于“后浪”现象的网络社会代沟问题研究被引量:3
2020年
"后浪"现象是代际差别在网络社会的一种表现。代沟是不同代在共时空状态下所表现的思想价值观念的距离与差别。代沟的形成不只是历史发展进程与外在文化环境的产物,更是"前浪""后浪"所拥有主体性的交互作用、共同建构的结果;代沟是人类社会发展所必须拥有的张力,是每一代人的主体性在现实中的彰显与交汇。网络社会代沟呈现代际交互性不断增强、代际差异性的观点与立场明显、空间距离加大增强了代际疏离与隔膜等新特点。网络社会代沟的发展趋向主要表现为:代沟呈现出普遍性与复杂性,代沟被较广泛地接纳与理解,"代沟"的时间距离越来越小。
王玉香
关键词:网络社会代沟
新媒体时代透视青少年"屌丝"文化现象被引量:20
2012年
"屌丝"文化的形成,是新媒体时代青少年流行文化形成的一个缩影,其形成的机理与互联网的特点密不可分,同时"屌丝"文化又是当代青少年青春情结的再现,体现深层的社会原因与群体心理机制的形成。探究"屌丝"文化生成与流行的根本原因,有利于把握新媒体时代下的青少年流行文化,更好地了解与理解当代青少年群体,以促进其健康成长。
王玉香
关键词:新媒体时代青少年流行文化
论思想的导引功能被引量:2
2016年
导引功能作为思想的一个功能,是由思想形成的特点与所具有的超越性所决定的。导引功能的基础在于个体根据一定的合理性而有选择性地接受思想。个体思想的导引功能表现为:形成信仰与目标的导向、获取自我的存在感、指导个体的行为选择。社会思想的导引功能是对民众思想与行为的指导与引领,具体表现为:服从主导思想的合法性,认同主导思想的合理性,尊崇主导思想的道德性,接受主导思想的教化。
王玉香鲁鹏
关键词:社会思想
未成年人权利主体地位的缺失与构建被引量:7
2013年
未成年人权利主体地位出现了明显的在理论上成立而在现实中缺失的反差现象。父权主义的文化传统形成了未成年人的无权状态与现实;未成年人群体的特殊性,是未成年人权利主体地位缺失的主体原因。未成年人权利主体地位构建,应从构建差别对等的法律保障体系、倡导符合公平正义的未成年人观、强化父母的家庭教育观、确立"以学生为本"的学校教育理念入手,注重多种途径构建未成年人的权利主体地位。
王珑玲王玉香
关键词:未成年人权利主体
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