赵培刚
- 作品数：6 被引量：4H指数：2
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- 促进教育均衡发展的举措与成效——天津市北辰区实施“五大工程”的探索与实践
- 2013年
- 义务教育的均衡发展是实现教育公平的重要基础。北辰区教育局在天津市教委领导下，以天津市义务教育阶段现代化达标建设为契机，结合自身的区情及教情，在推进义务教育均衡发展方面进行了有益的探索，践行改革，实施“五大工程”．有力提升了全区义务教育优质均衡发展的水平。
- 赵培刚
- 关键词：教育均衡发展大工程义务教育阶段教育公平
- 中小学接受办学质量评价中的不良倾向及其思考
- 2018年
- 中小学的办学质量是学校发展的核心,决定着学校存在的价值。办学质量评价是教育评价的一项基本内容,是区域教育行政部门监督中小学办学行为的重要抓手,是教育行政部门促进本区域教育事业发展、整体提高基础教育水平的途径之一。因为评价结果直接关系到学校的社会声誉,各基层学校对迎接办学质量评价格外重视,这在一定程度上促进了学校的整体发展。
- 赵培刚王纪群
- 关键词：办学质量教育行政部门教育事业发展基础教育水平
- 推进区域教育信息化 构建智慧课堂被引量：2
- 2014年
- 教育信息化的主战场在学校,课堂是主阵地。坚持为学校、为课堂服务,是区域教育信息化工作的目的。天津市北辰区通过多年的思考和实践,努力探索教育信息化建设可持续发展的道路,为办人民满意教育不懈努力。一、推进教育信息化,构建智慧课堂的动因新的课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生共同成长的生命历程,是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。让智慧唤醒课堂，让智慧引领教师专业成长，是教师专业成长的需要，是课堂教学焕发生机与活力的契机，也是新时期教育教学改革的重大使命。
- 赵培刚赵铮
- 关键词：区域教育信息化智慧课堂教师专业成长教育信息化建设师生共同成长信息化工作
- “协商式”评价区域义务教育学校办学质量刍议被引量：2
- 2018年
- 义务教育学校办学质量评价是政府的一项行政工作,是一种典型的行政性评价。在评价活动中容易出现评价双方权利与义务的不对等性,难以保证评价活动的科学性与公正性。借鉴第四代评价理论,采取"协商式"区域义务教育办学质量评价可以将评价者与被评价者置于平等的地位,使评价的目的不仅仅是为了评定学校的办学质量,更是为了帮助学校不断改进提升办学水平。
- 赵培刚王纪群
- 关键词：区域义务教育
- 坚持区域义务教育均衡发展 努力实现教育公平
- 2013年
- 职业教育改革要以深化产交结合，校企合作为主线进行。职业院校就是这八个字，校企结合，工学结合，围绕这个来展开。但是企业要达成这样的共识就要做工作。我们现在在搞的时候是两个主体，学校加企业，这两者缺一不可。
- 赵培刚
- 关键词：教育均衡发展教育公平义务校企结合工学结合
- 加强中小幼教育衔接,有效缓解择校热
- 2014年
- 择校热是当前我国基础教育领域一个备受争论的热点问题,并与高收费、乱收费等教育腐败问题联系在一起,一时间出现了扩大化、集团化、社会化的态势.因此,如何多措并举促进义务教育均衡发展,有效破解择校难题成为亟待解决的问题.
- 赵培刚王纪群
- 关键词：教育衔接择校腐败问题高收费乱收费
