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田民

作品数:11 被引量:3H指数:1
供职机构:唐山市教育局更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 3篇英语课
  • 3篇英语课程
  • 3篇英语课程标准
  • 3篇课程
  • 3篇课程标准
  • 3篇教学
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机构

  • 6篇唐山市教育局
  • 3篇北京师范大学
  • 3篇中国教育学会
  • 3篇浙江省教育厅
  • 2篇华中科技大学
  • 2篇华南师范大学
  • 2篇四川师范大学
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  • 2篇北京教育科学...
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  • 1篇唐山市第二中...

作者

  • 6篇田民
  • 3篇葛炳芳
  • 2篇林敦来
  • 2篇朱晓燕
  • 2篇郑鸿颖
  • 2篇陈新忠
  • 2篇张春青
  • 2篇王东君
  • 1篇房立新
  • 1篇杜锐
  • 1篇刘玉梅
  • 1篇尹航

传媒

  • 3篇英语学习
  • 1篇新教育(海南...
  • 1篇教育实践与研...
  • 1篇考试与招生

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 3篇2017
  • 1篇2015
11 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
如何在课堂教学中用好高考真题和各省市模拟题?被引量:2
2019年
《英语学习》线上系列沙龙第55期的主题是'如何在课堂教学中用好高考真题和各省市模拟题?'在本期线上沙龙中,英语学习微信群内的专家和老师们就高考真题和各省市模拟题的使用现状以及使用利弊进行了深入研讨,并分享了在高三和非高三年级使用真题和模拟题的具体建议。我们将讨论内容整理成文分享给诸位读者,以期对您的教学工作有所助益。
程惠云马燕房立新凌勇杜锐尹航葛炳芳王志强田民田民
关键词:模拟题完形填空题课堂教学
如何提升英语教师测评素养(上)被引量:1
2017年
语言测评素养的基本概念与内涵林敦来:本次讨论分为三个板块,分别是测评素养的基本概念和内涵、外语教师测评素养的现状和测评素养的培养与提升。特别提醒一下:测评的环境错综复杂,在利用测评做决策的过程中教师也有可能遇到无奈的情况。但是本次讨论主要从教师发展角度展开。只有教师专业性发展的更强了,我们才能更加客观地理解身边的测评现象,或许也能从实践角度提出更合理的做法并被接受。研究显示。
林敦来朱晓燕陈新忠陈新忠姜建军王劲松宋杰青于琦张春青张春青田民郑鸿颖葛炳芳葛炳芳王东君柳丽萍诸才章
关键词:教师测评英语课程标准
如何提升英语教师测评素养(下)被引量:1
2017年
英语教师测评素养提升的内容与方式林敦来:在讨论如何对教师的测评素养进行培训之前,我们先探讨教师测评素养培养存在哪些困难。就职前来说,我跟大家汇报一下我的一项调查。2012年我通过网页和邮件调查国内师范大学语言测试与评价课程开设情况。调研到的69所学院均有师范类本科生,其中35所学院培养课程与教学论(英语)专业学位研究生,即教育硕士。本科开设语言测试课程的有48所,占调查总数的69.6%。其中7所为必修课。
林敦来朱晓燕陈新忠陈新忠姜建军王劲松宋杰青于琦张春青张春青田民郑鸿颖葛炳芳葛炳芳王东君柳丽萍诸才章
关键词:语言测试教师测评英语课程标准
现在进行时被动语态的教学设计
2017年
教材分析:本节课为人教版第2册书第四单元Wildlife Protection的语法教学———现在进行时的被动语态。教材提供的练习分为三个层次。第一层次是“发现/认识形式”,学生通过在课文中寻找含有现在进行时被动语态结构的句子来认识其构成,并发现和总结这个结构与其他结构的不同之处;第二层是“操练形式”,学生通过对问题的回答来操练现在进行时被动语态的结构;第三层的“运用形式”,为学生提供进一步在语境中操练重点语法结构的机会,学生通过回答八个生活中常见的情景,进一步加强对现在进行时被动语态的实际运用能力。
刘玉梅田民
关键词:高中英语语法
基于诊断性测评的语料库辅助高中英语词汇教学——“校园生活”话题词汇复习课活动设计案例
2022年
本文以案例分析的形式探讨如何通过在课前和课后实施一系列诊断性测评准确了解学情,并在课堂上利用英国国家语料库(BNC)的词频统计、语境共现等功能辅助话题词汇教学,攻克学生在词汇学习中的上述难点问题,提升词汇学习效果。
田蕾田民
关键词:语料库词汇教学
假期快乐学英语
2015年
一、强化阅读 这里所说的阅读不是指做高考题型的阅读篇目,而是指纯粹的课外阅读,如英文报纸、刊物、分级读物等。《普通高中英语课程标准(试验)》语言技能中关于“读”的八级目标明确提出,“除教材外,课外阅读量应累计达到30万词以上”。
田民
关键词:英语课程标准课外阅读量乐学假期高考题型英文报纸
共1页<1>
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