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陈洁
作品数:
1
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供职机构:
常熟市碧溪中心小学
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发文基金:
教育部人文社会科学研究基金
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相关领域:
文化科学
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合作作者
钟柏昌
南京师范大学教育科学学院
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中小学信息技...
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ALICE
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常熟市碧溪中...
作者
1篇
钟柏昌
1篇
陈洁
传媒
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中小学信息技...
年份
1篇
2015
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用Alice讲故事之《迷惑的袋鼠》
2015年
随着中小学信息技术教育的发展,近几年程序设计和机器人教学已成为义务教育阶段的选修内容。2013版的江苏省新编信息技术教材中,Scratch程序设计教学进入了小学的基础模块,说明在小学阶段进行程序教学已越来越受重视。然而,在小学进行程序设计教学,在实践中还存在一些较为普遍的问题。一方面,如教学目标不明确,教学模式单调,学生信心不足等;另一方面,更注重编程技能的习得,忽略了思维的培养。此外,学生同伴间缺乏交流互动,教师也很难顾全每位学生的个别需求,使学生差异越来越大。
陈洁
钟柏昌
关键词:
中小学信息技术教育
讲故事
程序设计教学
袋鼠
信息技术教材
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