周建军
- 作品数：9 被引量：28H指数：2
- 供职机构：常州市北环中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 体育类微课程开发的必要性研究被引量：23
- 2014年
- 通过介绍我校体育类微课程建设与开发,实现了教学的有线和无线的全覆盖,是对体育与健康国家课程校本化实施的更进一步的提升与发展,拓展了学生学习的空间和时间,促进了学校体育课程的建设和学生体质的提升.
- 周建军
- 常州市北环中学体育与健康课程国家课程校本化实施的策略研究
- 2012年
- 《体育与健康课程标准》提出将体育教学内容的选择权下放到学校和体育教师,其本质是体现了体育教学内容开放发展的历史必然,这种教学内容的高度灵活性使一少部分高水平的体育教师如鱼得水,使他们的教学创造性和积极性得到发挥.但从整体上看,体育教师群体尚不具备人人都能科学选择教学内容的水平,很多教师对如何从众多运动项目中选取合适的学习内容、对于不同年龄的学生该学习什么动作等问题感到茫然与困惑,导致了体育教师教学的随意性和自由度加大,体育教学的规范和质量受到负面的影响.
- 周建军高芳
- 关键词：体育与健康课程课程内容
- 我校体育课程改革十年回顾
- 2012年
- 自2001年我国进入新一轮基础教育阶段课程改革以来，到目前已经跨人了第十个年头，回顾这十年课改历程，首先给我们的感觉就是，这十年是我国教育改进新的教育理论和教育理念的十年，也是我国体育教学思想和体育教学改革百花齐放的十年，同样，这十年是我国课程改革不断探索、不断修缮和改进的过程，也是我们要继续努力和探索更新的思想、更新的理念、更新的概念、更新的教法、更新的模式和更新的管理的过程。下面以我校体育课程改革取得的成绩作为一面镜子，回看国家课程改革的十年之绩。
- 高芳陈东志周建军
- 关键词：体育课程改革基础教育阶段体育教学改革体育教学思想国家课程改革教育理论
- 《篮球》校本课程的研究与开发
- 2012年
- 在学校新一轮的3年主动发展规划中,学校秉承"让每个学生都拥有成功的机会,让每个教师都拥有创新的舞台,让每个家庭都拥有回报的欢乐"的教育理念,把校本课程的开发和实施放到了重要的战略位置。在充分考虑学生的需求、教师的专业特点。
- 周建军
- 关键词：校本课程课程开发
- 运用体育集体竞赛项目提高大课间活动的有效性——以江苏省常州市北环中学为例被引量：1
- 2012年
- 全面提高青少年的综合素质,是广大学校和教师的目标追求,学校根据场地少、学生多、学生活动场地设施严重不足的实际情况,因地制宜,通过创新开发体育集体竞赛项目,以多样化的活动内容,提高大课间活动的有效性,并将大课间、体育课堂教学和课外体育活动有效地结合起来,推动学校阳光体育向更深层面的发展。
- 周建军高芳
- 关键词：大课间活动有效性
- 提高学校大课间活动实效性的研究与对策被引量：2
- 2012年
- 国家推行大课间体育活动制度以来,全国各地纷纷改革原有的课间操的形式,引入多种形式的活动形式,丰富了学校体育的内容,推动了学校体育工作的发展。但在具体的实施过程中,我们也看到形式主义在抬头,学生通过大课间锻炼的效果不是十分明显,通过大课间使学生的体质得到提高的初衷没有得到落实。本文通过对现行一些大课间模式的分析,希望能够抛砖引玉,借助群体的力量,找到提高活动实效性的途径和办法,更好地发展学生体质。
- 周建军
- 关键词：大课间实效性
- 以校园体育文化节为抓手 构建校园特色体育文化——以常州市北环中学为例
- 2014年
- 本文以案例研究的方法着重介绍我校改革传统校园运动会,整合体育、音乐、美术、语文的学科,扩大学校体育的内涵,提高了学生参与热情,扩大了学生的参与面,将传统的运动会举办成学生和教师的节日,提升了学生的整体素养,形成了独特的校园体育文化。
- 周建军
- 关键词：运动会校园特色文化
- “12分钟跑”在阳光体育长跑活动中实施的实践研究被引量：1
- 2011年
- 在党中央、国务院提出通过5年左右时间使学生体质健康水平明显提高的工作目标背景下,在国家制定每天长跑距离基数的参考下,以常州市部分学校为研究对象,采用文献资料法、实验研究法、数据统计法等,在大课间、体育课堂、课外活动中探索和开展"12分钟跑"活动模式以及校园"12分钟跑"评分标准,以此增强"全国亿万学生阳光体育运动"活动开展的意义,最终实现增强与提高学生体质健康水平的目的。
- 高芳周建军
- 关键词：阳光体育长跑12分钟跑体质健康
