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王力耕

作品数：11 被引量：5H指数：1
供职机构：扬州市梅岭中学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇文学

主题

  • 6篇数学
  • 6篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇试题
  • 2篇数学教学
  • 2篇思维
  • 2篇课程标准
  • 2篇课程改革
  • 2篇函数
  • 1篇代表团
  • 1篇新课程改革
  • 1篇学历
  • 1篇学校管理
  • 1篇压轴
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇应试
  • 1篇应试水平
  • 1篇知识

机构

  • 11篇扬州市梅岭中...
  • 3篇扬州大学
  • 1篇江苏教育学院
  • 1篇丹阳市华南实...
  • 1篇泰州实验学校
  • 1篇泰兴市洋思中...
  • 1篇常州市武进区...
  • 1篇南通市如东县...
  • 1篇洪泽外国语中...
  • 1篇宜兴市实验中...
  • 1篇溧阳市实验小...
  • 1篇江苏省海门市...

作者

  • 11篇王力耕
  • 1篇芮火才
  • 1篇印鑫
  • 1篇庞荣瑞
  • 1篇王文忠
  • 1篇王铁军
  • 1篇秦培元
  • 1篇王俊
  • 1篇张炳华
  • 1篇孙欣

传媒

  • 2篇数学通讯（教...
  • 2篇数学教学
  • 2篇学校管理
  • 2篇江苏教育（教...
  • 1篇中小学管理
  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
中考压轴题设计有效途径例析——扬州卷第28题被引量：1
2010年
关于中考压轴题的设计，我们经常研究三个问题：①确定考查内容的基本点；②如何将基本点联系起来形成交汇点；③精心设计试题的制高点．我们把三个问题整合起来，立足于基本点，着眼于交汇点，聚焦于制高点，也就是探寻中考数学压轴题设计的有效途径．下面笔者就多次参加江苏省扬州市中考数学命题的经历，谈一点个人的看法，以期抛砖引玉，为推动初中数学教研活动尽微薄之力．
王力耕黄险峰
关键词：中考压轴题例析数学压轴题数学命题
英国现行初中教材简介被引量：1
2007年
2005年10月，笔者有幸随扬州代表团访问了英国，考察了英国的中学教育．在与英国数学教育同行交流中获赠一套英国现行初中数学教材，这套教材1995年初版，2000年修订，共三册．翻阅之后，初步了解了英国目前初中数学教学的概况．目前，英国基本上不用过去的“SMP”教材了，笔者看来，有回归的迹象，内容上与我们目前的新课标有些接近．
袁桐王力耕
关键词：数学教材数学教育中学教育代表团SMP
例谈函数中创新型试题设计的几种途径
2010年
培养学生的创新意识和自主学习能力是高中数学教学和复习的核心内容，近几年全国和各省的高考试卷对此给予了高度关注，涌现出很多新颖的创新型试题，加强创新型试题的研究，能积极推动教学改革的深化发展，理性地审视、反思教学的优与劣，为教学提供新的定向，不断提升有效教学和优质教学的水平，本文就函数中创新型试题设计的几种途径试作探析，供大家参考．
黄险峰王力耕
关键词：创新型试题函数数学教学自主学习能力
基础教育的“企业化”倾向
2001年
进入21世纪,伴随着经济的飞速发展,伴随着人们观念的彻底更新,各行各业都经受着高强度的"冲击波"。教育也不例外。新形势下,校长管学校,不可能再像从前那样"两耳不闻校外事,一心只抓学生分"了。时代的发展告诉我们:要抓好教育,就必须关注到开放的社会,就必须有开放的教育理念来适应社会。
王力耕
关键词：基础教育
感谢……
2005年
王力耕
关键词：体育老师人性扭曲
高考中与函数相关联的几个难点问题及教学反思
2011年
每年的高考试题，汇聚了全国和各省命题专家的智慧和心血，在培养学生的科学精神和创新思维方面不断探索和创新，将高考的考、教师的教、学生的学融为一体，对高中数学教学起到了很好的引领作用，也为我们不断提升高三数学复习的质量和水平提供了有效途径．“与函数有关的问题”因其综合性强、灵活多变和对不同水平的考生具有良好的区分度，已成为高考题设计的核心内容，也是高三复习必需突破的难点和瓶颈，本文拟对学生在解题中的主要难点问题进行剖析，并有针对性地给出解决问题的策略．
黄险峰王力耕
关键词：高考试题教学反思函数创新思维数学复习
新课标与几何作图被引量：1
2005年
义务教育数学课程标准的图形与变换部分加入了平移、对称、旋转这些变换工具．一方面回避了“全等形”的路线，叙述简洁，又与实际联系；另一方面又根据克莱茵的分类原则，突出了初等几何的本质．尽管后面还要介绍全等形的理论，但仍然从平移、对称、旋转出发．从教学的角度看，用新的观点去处理几何问题，本质上是个提高．事实上很多证明题，恰恰是过去学生不会去思考的，尤其是一些竞赛问题，常常从旋转出发，现在学生头脑里单纯了，反而容易思考．平面几何的证明题如此，作图题也如此．
袁桐王力耕崔蓉蓉
关键词：义务教育数学教学课程标准
《国家数学课程标准》（初中部分）解读
2002年
王力耕
关键词：《国家数学课程标准》教育理念课程改革课堂讨论
校长如何应对新课程改革?被引量：2
2003年
王力耕
关键词：校长课程改革教育观念学校管理教师培训
素质与分数的辩证
2009年
为“分数”辩？ 庞荣瑞（江苏省常州市武进区星辰实验学校）：学生较高的应试水平是每个家庭的殷切期待，是学校生存的前提条件，是名校崛起的经验之谈。在这样的社会环境下，一方面要分数为上，一方面批判分数，我觉得这种思维方式不对。我的观点是，不要回避分数，因为整个社会在崇尚．而我们教育人士批判它，这是不自然的。哲学上讲“不破不立”，但教育问题不能依照这条逻辑。教育上应该反其道而行之，可能要强调“不立不破”、
庞荣瑞朱龙祥秦培元王俊姚浩宇张炳华王力耕印鑫王文忠孙欣芮火才辜伟节王铁军唐国均
关键词：辩证社会环境应试水平思维方式
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