邵长坤
- 作品数：19 被引量：0H指数：0
- 供职机构：江苏省响水中学更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理文学政治法律更多>>
- 引用外文史料命题要注意史料的准确性
- 2009年
- 此题属于材料型选择题，虽说有四个选项，但稍有历史常识的学生立即就可以排除c项和D项，将正确答案限定在A项和B项。那么哪个正确呢？
- 邵长坤
- 关键词：史料命题外文选择题材料型选项
- 时代发展与“雷锋精神”
- 2010年
- 雷锋精神是时代的产物,必然深深烙上时代的印记。在市场经济体制下,怎样理解雷锋精神?是否要学雷锋?怎样学雷锋?这是摆在德育教育工作者面前的一个十分现实的课题。
- 邵长坤
- 关键词：德育雷锋精神
- 网络拷贝与命题失误
- 2010年
- 网络已经成为教师教学的得力助手．在查阅资料、下载课件、拷贝试题等方面，网络表现出巨大优势。但在教学中。过分信赖网络．也产生一些负面问题．特别在试题选择方面．选择不慎、审核不严，往往导致文字错误．给解题带来困惑。
- 邵长坤
- 关键词：网络命题失误拷贝教师教学试题选择负面问题文字错误
- 引用外文史料命题时值得注意的倾向——从江苏2008年历史考题第15题谈起
- 2009年
- 2008年江苏省的历史考题第15题是这样的:一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文:"他以神一般的力量,第一个说明了行星的运动和图像。"这位科学家应该是A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.普朗克此题属于材料型选择题,虽说有四个选项,
- 邵长坤
- 关键词：普朗克历史常识材料型FIGURE思维力
- 浅谈述评性史料命题中的失误
- 2021年
- 引用述评性史料入题,是历史学科常用的命题方式。由于试卷篇幅和文字数量的需求有限,引用述评史料命题时往往需要摘编。摘编史料有很大的灵活性,命题者通常可以根据自己的意图和对史料的理解予以剪辑、整合,创设新情境。因此,这对学生的阅读、理解和答题能力提出了更高层次的要求。但需要注意的是,摘编裁剪史料要有度,不能背离历史学科的科学性。在教学实践中,教师经常遇到这样一类题目,把历史题目做成了文字游戏,题目带有诡辩色彩,且答案也存在着极大的不确定性,命题者的主观臆断决定着题目的答案,这样摘编形成的题目不仅违背了历史学科的科学性,也大大增加了教学的难度。
- 邵长坤
- 关键词：命题者新情境文字游戏主观臆断答题能力命题方式
- 怎样上好历史试卷讲评课
- 2014年
- 试卷讲评课是新课程教学的重要组成部分，成功的讲评课，可以充分发挥历史检测的反馈功能、激励功能、反思功能，从而让学生更好地巩固基础知识，提高学科解题分析能力。要提升讲评课的效益，就必须加强对讲评课的研究，优化讲评课的设计。现结合新课程理念和自己的教学体会，谈谈好的历史试卷讲评课应该如何才能上好。 一、要认真备课，做好充分准备 一是在认真批改试卷的基础上，做好量化统计工作，对整个试卷的答题质量心中有数。掌握班级学生总体得分情况，在整个平行班中的大体位次。既要在本班级内进行对比，也要与平行班进行横向比较，甚至与外校作比较。二是校对题目，对题目的难易程度心中有数，从而对试卷的质量作出评估。三是对错误率高的题目按照题型予以归纳整理，为典题分析作准备。四是对有价值的题目，进行变换题目的设计。五是总结解题规律，为后面的考试提供参考。
- 彭大丰邵长坤
- 关键词：试卷讲评课解题规律新课程教学教学体会
- 对一道经典试题的质疑
- 2017年
- 笔者参加了2017届某次历史高考复习研讨会,会上命题专家就近年高考的命题特点和趋势做了很好的分析,专家特地讲析了下面一道经典题目。阅读材料,完成下列各题。材料一历代盛行的官营作坊,在明清时期受到冲击。江南城镇附近农户不事农耕,'尽逐绫绸之利',渐成风尚,城镇中'络纬机杼之声通宵彻夜'的情形亦载于史籍。明万历年间,仅苏州丝织业中受雇于私营机房的职工就有数千人。
- 邵长坤
- 关键词：原工业化工业资产阶级工业无产阶级家庭手工业包买商
- 为什么柏拉图强调“几何”
- 2016年
- 人教版教材在《西方古典哲学的代表柏拉图》一课的导语部分有这样一段叙述：“学园门口写着‘不懂几何者不得入内一’。正文又说：“柏拉图强调，进入学园的人必须学好几何，否则就难以进入深奥的哲学殿堂。”为什么柏拉图强调几何？几何与他的哲学有怎样的关系？参考书和各种教辅用书对此都语焉不详，这个问题成为教师的一个困惑。
- 邵长坤
- 关键词：柏拉图古典哲学人教版教材教师
- 对两道训练题的反思
- 2017年
- 近期在我市一次高中基础年级教研活动中,听评了一节观摩课《美苏争锋》。授课者采用新的教学模式,更多地放手让学生自学和探究,整个课堂环节完整,学生学习和探究也比较顺畅。课后,授课者自我总结坦言,因为本课容量大,又是基础年级,所以选的练习题总体比较直观简单。参与观摩的教师更多关注自主学习模式,并给予充分的肯定,对课堂检测题都有意无意地忽略了。但有两个题目引起了我的注意,经过推敲,我发现其中存在的瑕疵,由此引起我对历史教学的一些思考。
- 邵长坤
- 关键词：马歇尔计划命题者
- 关于人民版《商鞅变法》课文的几点商榷
- 2012年
- 我们使用的人民版教材中的“商鞅变法”一课与传统教材有几处差异，给教学带来一些困惑。本人查询资料，结合自己的教学体会，谈谈处理意见。
- 邵长坤
- 关键词：课文传统教材教学体会
