郑立平
- 作品数：82 被引量：15H指数：2
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- 用心营造教育幸福园地的人——记河北唐山市安各庄小学校长李爱君
- 2012年
- 她如一株幽幽兰花．淡雅清幽，清心似水；而每一次面对困境，她却又如傲雪红梅，坚强乐观，微笑绽放，让人心生敬佩。她就是年仅42岁却已在杏坛辛勤耕耘24载，用满腔真情不断谱写教育幸福华章的河北省唐山市安各庄小学校长李爱君。
- 郑立平
- 关键词：小学校长教育幸福
- 让立体德育成为一道亮丽的风景——山东省邹平县焦桥镇教育变革纪实
- 2013年
- 人人都会怀疑，一个偏僻农村乡镇的教育能做出特色；人人都会怀疑，司空见惯的德育会做成品牌；人人都会怀疑，寻寻常常的小活动会变得如此富有生机……可这就是事实，是发生在山东省邹平县焦桥镇的教育变革故事。经典传诵梁邹校园，爱心沁润焦桥学子。宝贵的传统文化，丰厚的民族精神让以感恩教育、中华诗词进校园和才艺培养为核心的立体德育在焦桥大地焕发了勃勃生机。自2003年开始，该镇在县教育局、县关工委的指导下，大胆创新，深入推进立体德育，在活动中学生彰显了个性，学校变得更加灵动，教育底蕴更加丰厚，教育发展更加强劲。活动已经成为该镇深化素质教育，促进学生全面发展的重要途径。
- 郑立平董晓飞
- 关键词：教育变革德育风景学生全面发展
- 学陶老“二变”,做智慧教师
- 2012年
- ＂教育是什么？教人变!教人变好的是好教育,教人变坏的是坏教育。活教育教人变活,死教育使教人变死。不教人变的不是教育。＂这振聋发聩的语句,就是陶老论述师范生角色转换的一篇文章的开篇语。语言诙谐幽默,而寓意明了直接,给人以启迪,给人以深思,至今仍被我们视为教育的至理名言。犀利的论辩、精辟的分析,让我们产生强烈的共鸣。
- 郑家林郑立平
- 关键词：教师诙谐幽默活教育师范生
- 素质教育背景下再谈惩戒教育之十四 依学生错误的主导因素而惩——把惩戒转化成积极行为
- 2012年
- 面对学生的错误，如何实施教育惩戒是非常关键的事情。教育惩戒处理得好就是一次成功的育人活动．如果处理不好就会影响学生未来的身心发展。如果我们在内心始终坚持惩戒是为了教育，惩戒是为了学生的发展，那么我们用惩戒所触发的就会是学生心中那根积极的心弦，就能够把学生的错误雕琢成美丽的花，把教育惩戒变成一次促进学生发展的机遇，教育也会因此而变得美丽。
- 郑立平王建强
- 关键词：惩戒教育教育背景教育惩戒身心发展
- 不输在习惯的起点上——山东省烟台经济技术开发区实验小学好习惯养成教育探索
- 2013年
- 著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养习惯的重要性。无独有偶，著名教育家叶圣陶老先生也道出了类似的观点，他说：“教育就是培养人的良好行为习惯。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。小学生如果养成了好习惯，那个好习惯有可能会成为他终生发展的基石，从这个角度来说，习惯决定孩子的命运。作为一所窗口型实验小学，烟台经济技术开发区实验小学把培养学生的优良的习惯作为长期发展的目标来抓，稳步推进，取得了让学生喜欢、家长满意、专家赞誉的效果。
- 郑立平王崇宝王丽
- 关键词：习惯养成教育良好行为习惯著名教育家小学生
- 打造特色高效课堂 创办特色示范学校——记腾飞中的安徽省阜阳市第十中学
- 2013年
- 安徽省阜阳市第十中学创建于1969年，历经四十余年的发展壮大，现有83个教学班，9个艺术特长班，在校师生5000多人，是阜阳市一所颇具影响力的市级特色示范中学。近几年，学校改革课堂教学模式，强化校本培训，全面提升管理水平，走出了一条符合自身实际的特色发展之路。
- 郑立平李文涛
- 关键词：高效课堂课堂教学模式校本培训
- 借助同人文化 打造特色泾中
- 2012年
- 台湾作家龙应台在《文化是什么》一文中说：“人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。”如果说每一个学生，每一个老师都是一颗颗散落在学校的珠子，那么校园文化就是联结师生心灵的细丝。拨动着教书育人的琴弦，在传承学校悠久办学历史的文化中，与时俱进，创新发展。胶山苍苍，泾水泱泱，悠悠岁月数百年，“同人堂”翰墨依旧飘香，书声分外朗朗。坐落在太湖之滨、胶山北麓、泾水之畔的江苏省无锡市张泾中学，起源于明代东林名士顾宪成创办的启蒙学堂“同人堂”，办学历史悠久，人文底蕴深厚。借助同人文化，今天的张泾中学已发展成为锡山区乃至无锡市的一张富有历史文化气息与素质教育新潮的名片。一、珍视历史文化，构建“同人”
- 郑立平陆忠贤
- 关键词：人文化办学历史核心价值观台湾作家校园文化教书育人
- 素质教育背景下再谈惩戒教育之六 不要漠视学生的权利——随意的惩戒可能造成侵权
- 2011年
- 绿色教育惩戒制度的构建和实施，是寿光世纪学校学生管理的一大特色。所谓绿色，有两层含义：首要就是尊重和保护学生的合法权利．其次是惩戒不给学生身心造成伤害。本篇我们将结合我校在探索中曾遇到的一些问题、困惑和思考．一起探讨如何尊重学生权利这个重要问题。
- 郑立平
- 关键词：惩戒制度合法权利侵权漠视学生权利
- 素质教育背景下再谈惩戒教育之八 为提高学生学习成绩而惩戒——看似合理,却不是正当理由
- 2011年
- 作者心语：众所周知，习惯的事情，不见的就是正确的。其实，我们每位老师在自己班级管理中，都有一些自己习以为常的做法，这些做法可能颇有实效，但是未必就非常妥当。
- 郑立平郭来春
- 关键词：惩戒教育教育背景正当理由
- 特色创新育新人 文化引领立名校——山东省东营市胜利第五十五中学发展纪实
- 2013年
- 山东省东营市胜利第五十五中学是一所地处黄河入海口的中学，在坚定推行素质教育的大前提下，学校大力加强“精·和”文化建设，实施特色课程，实现了文化立校，特色兴校，推动了学校的持续、稳定发展。@@@@文化是立校之本，特色之源。秉承传统，凝练历史，面向未来，学校提炼出了以“精·和”文化理念为核心的学校文化，即精细的学校管理，精良的师资队伍，精心的教育教学，精致的校舍设施，和谐的办学环境，全面的教育质量。
- 郑立平孙振理
- 关键词：文化引领学校文化名校
