钟玲
- 作品数：7 被引量：37H指数：4
- 供职机构：四川大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 后殖民主义与批判教育学:教育的目标在于培养批判精神被引量：6
- 2005年
- 从20世纪60年代发展起来的批判教育学的主要精神在于把学生培养成为具有批判精神的独立的政治主体。后殖民理论研究由于揭露了帝国主义文化霸权的实质、重新论述边缘与中心的关系而为批判教育学的研究提供了理论框架。以此框架为基础,批判教育学发展出一系列的原则,如教育应当与政治相联系,理性与知识的概念需要重新解释,教育学需要通过打破学科界限来创造新的知识,差异与伦理在教育学中应得到特别关注,等等。这些原则的核心目标是培养学生的批判精神,使其能更好地服务于民主的社会。
- 钟玲
- 关键词：批判教育学后殖民主义文化霸权
- 后现代主义对同性恋亚文化的解析被引量：12
- 2005年
- 同性恋和同性恋恐惧症的概念对普通人来说已不陌生,但它所造成的严重危害并不广为人知。本文旨在揭示同性恋恐惧症所带来的巨大危害,并试图运用弗洛伊德,福柯及德里达等后现代主义学者的理论探讨同性恋和同性恋恐惧症形成的心理、社会原因。
- 钟玲
- 关键词：同性恋后现代主义
- 论批判教育学的后现代主义理论基础及对我国教育研究的启示被引量：11
- 2005年
- 批判教育学倡导培养学生的批判精神,通过对后现代理论的吸收,特别是后现代主义中对整体性、普遍性的否定,对现代观念的理性与主观性的质疑,批判教育学得以发展,并提出了具有开创意义的一系列教育学原则。
- 钟玲
- 关键词：批判教育学后现代主义
- 全球化背景下的东西方文学关系——对话钟玲教授被引量：1
- 2012年
- 随着全球化进程的加速,世界各地的联系日益紧密,文化互识的重要性更为凸显。最近,个别文化人对内地和香港之间的关系粗言相向。我们感到诧异的同时,更加强烈地认识到,文化之间需要相互尊重、相互理解、深入交流以及多角度的互识。香港浸会大学文学院钟玲教授有着丰富的跨文化学术背景,内地学者与她就两岸三地和东西方文学文化关系进行对话,因此具有重要的意义。
- 刘岩王晓路钟玲
- 关键词：文学关系东西方文化人
- 论任务型教学法及其在大学英语教学中的应用被引量：1
- 2005年
- 任务型教学是指教师控制和调节一定的活动任务,让学生运用目的语完成任务的教学活动。本文阐述了任务型教学法的基本理念,具体分析了它在大学英语教学中的应用,并指出任务型教学法可激发学生的积极性和主动性,从而极大地提高大学英语的教学效率。
- 钟玲
- 关键词：任务型教学语言习得教学效率
- 嬉皮士——传统文化的反叛者被引量：5
- 2005年
- 美国六十年代嬉皮士运动的产生不仅仅起因于当时美国社会的政治、经济和教育状况,它是一场广泛而深刻的反主流文化运动。它是对沃斯普(WASP)文化的彻底反叛,是资本主义现代思潮的集中体现。
- 钟玲
- 关键词：嬉皮士现代思潮
- 试论智力因素与外语学习的关系被引量：2
- 2002年
- Gardner的智力理论告诉我们‘ :智力具有多重性。这一理论可以帮助我们理解智力的各因素在外语学习中的作用。外语教师可以有意识地开发学生的智力 ,促进外语教学。
- 钟玲
- 关键词：智力因素外语学习智商语言能力英语教学交际能力
