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许玮

作品数:7 被引量:25H指数:4
供职机构:江苏大学附属人民医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇手术
  • 3篇护理
  • 2篇动脉
  • 2篇置换术
  • 2篇手术配合
  • 2篇手术室
  • 2篇主动脉
  • 2篇护理配合
  • 1篇带教
  • 1篇带教老师
  • 1篇动脉瓣
  • 1篇心肺
  • 1篇心肺联合移植
  • 1篇心肺联合移植...
  • 1篇心肺移植
  • 1篇胸主动脉
  • 1篇胸主动脉瘤
  • 1篇血管
  • 1篇血管置换
  • 1篇血管置换术

机构

  • 4篇镇江市第一人...
  • 3篇江苏大学附属...

作者

  • 7篇许玮
  • 5篇张艳江
  • 4篇刘菲
  • 2篇鞠秀兰
  • 2篇孙玲
  • 1篇黄霞萍

传媒

  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇哈尔滨医药
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇国际护理学杂...
  • 1篇齐鲁护理杂志...
  • 1篇全科护理

年份

  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2006
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
腹腔镜下前列腺癌根治术的护理配合被引量:5
2015年
[目的]总结腹腔镜下前列腺癌根治术的手术护理配合要点。[方法]对6例经腹腔镜下前列腺癌根治术的临床资料、术前访视、物品准备、术中护理配合进行归纳性总结。[结果]6例病人手术均顺利完成,病人愈合良好,治愈出院。[结论]腹腔镜下前列腺癌根治术作为泌尿外科微创手术的发展趋势,手术护士做好各个环节的密切配合,是手术顺利开展的必要条件,在整个手术中起着重要作用。
许玮刘菲张艳江
关键词:前列腺癌腹腔镜护理配合
二尖瓣和主动脉瓣联合置换术22例护理配合
2009年
对22例联合瓣膜病患者行二尖瓣和主动脉瓣联合置换术,并给予密切护理配合。本组患者手术时间为210—570min。认为充分的术前准备,熟练、严密的术中配合是手术成功的重要保证。
张艳江许玮鞠秀兰
关键词:二尖瓣主动脉瓣联合瓣膜病护理配合
6例胸主动脉瘤行人工血管置换的手术配合被引量:5
2006年
许玮张艳江鞠秀兰
关键词:人工血管置换术胸主动脉瘤手术配合瘤体破裂弥散性
心肺联合移植术的配合体会被引量:1
2014年
心肺联合移植(CHLT)是治疗各种原因引起的终末期心肺功能衰竭最有效的方法,但手术难度大,术后并发症多,围手术期处理复杂。我院2003年7月-2012年8月完成心肺联合移植3例,无早期死亡,均痊愈出院,效果满意。现将手术护理配合报告如下。
张艳江许玮孙玲
关键词:心肺移植手术配合
护士临床实践能力培养对提高腔镜手术器械使用与清洗质量的效果分析
目的 探讨手术室护士临床实践能力培养与训练,提高腔镜手术器械使用、保养与清洗质量.方法 对45 名手术室护士进行包括消毒隔离知识、职业防护、腔镜手术器械清洗与保养等方面的知识培训,进行培训前后的对比.结果 培训后手术室护...
刘菲许玮孙玲黄霞萍
关键词:手术室护士腔镜手术器械
麻醉复苏室的护理隐患分析及预防措施被引量:10
2013年
目的分析麻醉复苏室护理隐患,提出预防措施,提高护理水平。方法回顾性分析2008年至2010年麻醉复苏室护理工作护理质量控制记录和护理投诉,找出工作中常见安全隐患,分析原因并提出管理对策。结果对每月护理质量控制发现的护理安全隐患给予总结、分析、并制定相应对策,逐一落实。2011年1月开始护理质量得到大幅提高,护理安全得到保证,护理纠纷明显减少,病员满意度明显提高。同时护理技术操作和护理文件书写更规范,沟通能力得到提升。结论消除麻醉复苏室常见护理安全隐患,提高护理质量,减少护理纠纷,患者满意度明显提高。
许玮刘菲
关键词:麻醉复苏室护理安全安全隐患
带教老师模拟标准化患者在手术室临床带教中的应用效果被引量:4
2015年
目的:探讨带教老师模拟标准化患者在手术室临床带教中的应用效果。方法选取我院手术室实习的护生46名,随机分为观察组22名和对照组24名。观察组实习护生采用带教老师模拟标准化患者带教模式,对照组实习护生采用传统带教模式。结果观察组实习护生的理论考试成绩和操作考试成绩均明显高于对照组,组间比较差异有统计学意义( P<0.01);观察组实习护生在对手术室工作程序的熟悉度、无菌观念、对各种常见手术配合熟练度、工作积极主动性、沟通能力的提高、突发事件的处理、对手术室带教方式的满意度、对手术室带教教师的满意度等方面的评价均明显高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.01);带教老师对观察组实习护生在对手术室工作程序的熟悉度、无菌观念、对各种常见手术配合熟练度、工作积极主动性、沟通能力的提高、突发事件的处理、对手术室带教方式的满意度、对手术室教学效果的满意度等方面的评价均明显高于对照组,组间比较差异有统计学意义( P<0.01)。结论带教老师模拟标准化患者应用手术室临床带教中能够显著提高手术室带教效果,且显著提高了教学双方的满意度。
许玮张艳江刘菲
关键词:带教老师手术室临床带教
共1页<1>
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