杨婕
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教育学教材体例的反思与重构——基于“学习”的视角被引量：3
- 2021年
- 教育学作为师范院校的一门公共课程,开设历史悠久,对提升师范生的教育理论素养和实践技能发挥了重要作用。然而从学科的学理逻辑角度看,这门课程的教材所反映的学理却存在主题构成相似、目次顺序各异,篇章数量悬殊、主题时分时合,概念表述各异、界定时有时无等问题。究其原因,在于没有找准“学习”这个逻辑起点。上述问题带来了诸多消极影响。由此,需要在确立将学习作为逻辑起点的前提下,从逻辑起点出发去推衍、生成教育学教材的基本要素、范畴及其逻辑关系,从而建构出具有学理逻辑支撑的教育学范式。同时,从逻辑起点出发的探索,还可以回答教育学的学科地位、专业人才培养等理论与实践的问题。
- 唐智松唐一山杨婕
- 关键词：教育学教材体例混沌逻辑起点
- 别开新域着先鞭——评《多样的世界：教育生活史研究引论》被引量：1
- 2015年
- 周洪宇教授、刘训华博士的新著《多样的世界：教育生活史研究引论》已于2014年10月由福建教育出版社出版发行。这是国内第一部关于教育生活史的研究专著，全书约38万字，分上下两篇。该书的研究给人们展示了教育史研究中一个尚待开发的研究领域及著者对相关问题的深入思考，具有突出的特点。
- 杨婕吴路珂
- 关键词：教育史生活史待开发著者
- 川北地区乡村教师业余生活质量的诊断与建议
- 2021年
- 为了揭示乡村教师业余生活的现状,促进乡村教师队伍建设,制作《乡村教师业余生活调查问卷》,对川北秦岭地区贫困县乡村教师业余生活状况进行实地调查。研究发现,乡村教师业余生活轻松惬意,但也存在一些问题,如乡村教师业余时间分配不合理;业余生活内容欠丰富,所从事的闲暇休闲类活动的自我提升作用不大;乡村教师业余生活心态存在问题有对于闲暇休闲的认知不足、休闲体验消极、评价不高等。针对这些问题,分别从国家作为、社会协同、学校支持、教师修为等角度提出建议,希望改善乡村教师业余生活,提高其业余生活质量。
- 徐爱斌杨婕任洁
- 关键词：乡村教师业余生活生活质量
- 改革开放以来我国中小学教师培训政策的变迁逻辑--基于历史制度主义的视角
- 2021年
- 中小学教师培训政策关乎中小学教师队伍的整体质量,对中小学教师培训政策的变迁逻辑进行梳理与分析显得意义非常。改革开放以来,我国中小学教师培训政策历经了恢复式、渐进式与内涵式三个不同的发展阶段。基于历史制度主义的理论框架对我国中小学教师培训政策的变迁历程进行分析研究,结果发现:市场经济体制的转型、权力管理模式的转变以及文化心理结构的改变是其变迁背后的深层结构;政策制定主体的自我强化和教师教育院校的利益依附是其产生路径依赖的重要原因;供需矛盾导致的内生性驱动与示范效应催生的外源性驱动则是推动我国中小学教师培训政策变迁的重要动力。
- 彭昊杨婕唐智松
- 关键词：中小学教师培训历史制度主义
