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袁华

作品数:8 被引量:20H指数:2
供职机构:辽宁大学更多>>
发文基金:辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁省高等教育学会“十二五”高等教育科研课题沈阳市科技计划项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 3篇教育
  • 3篇高校
  • 3篇高校创业
  • 3篇高校创业教育
  • 3篇创业
  • 3篇创业教育
  • 2篇学法
  • 2篇教学
  • 2篇教学法
  • 1篇电话服务
  • 1篇质量水平
  • 1篇任务教学
  • 1篇任务教学法
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇探究式教学法
  • 1篇企业
  • 1篇企业管理
  • 1篇忠诚度
  • 1篇资源现状

机构

  • 7篇辽宁大学
  • 1篇沈阳师范大学

作者

  • 7篇袁华
  • 5篇王季
  • 2篇李玉梅
  • 1篇李倩
  • 1篇李靖舒
  • 1篇韩雪松

传媒

  • 1篇沈阳农业大学...
  • 1篇辽宁经济职业...
  • 1篇才智
  • 1篇辽宁省高等教...

年份

  • 2篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2014
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
电话服务接触质量对顾客忠诚度的影响研究
服务接触是顾客与企业员工、服务系统等之间的互动,通过互动,企业为顾客提供所需服务.随着科技的发展以及电话的普及,顾客与企业服务人员的接触方式正在发生着变化,越来越多的企业开始采用电话服务的方式(例如,在公司内部建立呼叫中...
王季李倩袁华
关键词:企业管理质量水平顾客忠诚度
我国高校创业学院初建办法研究
目前我国高校创业教育普遍存在着创业理论教育与创业实践培养相脱节的现状,因此能将创业理论与实践有机结合的创业学院的建设就愈发突显出其迫切性。而目前我国高校创业学院的建设比例不足2%,且多数处于起步阶段,因此探讨我国高校创业...
王季袁华韩雪松宁欣
关键词:高校创业教育
文献传递
新生代知识型员工成就感与离职倾向关系研究
作为未来职场主力军的新生代知识型员工,对企业的发展日益起到越来越重要的作用。据统计,新生代知识型员工离职率很高,离职率高意味着企业人才流失,企业投入成本付之东流,这样不利于企业的管理与发展,所以探讨什么原因导致高离职率具...
袁华
关键词:成就感离职倾向
论基于资源现状的我国高校创业学院建设办法被引量:2
2016年
创业学院能够将创业理论与实践培养有机结合,而创业教育需要将理论与实践相结合的特性决定了创业学院建设的重要意义。我国高校普遍面临着创业教育资源不够充足的现状,应在借鉴6所著名创业学院创建办法经验的基础上,探索出适合我国高校的科学的创业学院初建办法,为有志于建设创业学院的高校提供有益的启发。
王季李靖舒袁华韩雪松
关键词:教育资源高校创业教育
高等教育归纳式教学模式内容、特点和应用被引量:8
2015年
中国现代高等教育倡导提升大学生创新能力、着力培养综合素质,大学教育的归纳式教学模式愈发优于传统的演绎式教学模式。而目前对归纳式教学模式综合梳理的文献综述尚少。通过对《中国知网》近千篇相关文献的搜索、近百篇重要文献的研读,归纳式教学模式是一种在授课过程中以教师为主导、大学生为主体,教师通过多种手段、多种方式积极引导学习者,通过学习者的主动学习,发现问题、分析问题和解决问题,自主构建知识体系,掌握学习目标所要求的理论、知识和技能,保证教学取得良好教学效果的一种教学模式。与传统演绎式教学模式相比,归纳式教学模式更能适应现代高等教育教学的要求,能够培养大学生的自主学习能力、实践能力和创新思维能力。因此,归纳式教学模式已经逐渐被高等教育接受为一种有广泛影响的主流教学模式。可以相信,归纳式教学模式对高等教育教学改革具有积极的借鉴意义。
王季袁华李玉梅
关键词:探究式教学法项目任务教学法案例分析教学法发现式教学法
我国高校创业学院初建办法研究
目前我国高校创业教育普遍存在着创业理论教育与创业实践培养相脱节的现状,因此能将创业理论与实践有机结合的创业学院的建设就愈发突显出其迫切性。而目前我国高校创业学院的建设比例不足2%,且多数处于起步阶段,因此探讨我国高校创业...
王季袁华韩雪松宁欣
关键词:高校创业教育
案例教学法研究述评被引量:8
2014年
随着归纳式教学法的广泛应用,归纳式教学法中的案例教学法也越来越受到重视。案例教学法不同于传统的教学方法,它强调学生为主体,教师为主导。案例教学法极大地提高了学生能力与素质,在课堂教学中取得了良好效果。本文对相关文献进行了梳理,介绍了案例教学法的概念、研究类别、实施步骤、与传统教学法的区别、评价、在具体学科中的应用,并提出展望。
袁华李玉梅
关键词:案例教学法传统教学法
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