彭瑛
- 作品数：7 被引量：17H指数：2
- 供职机构：湖南中医药大学更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 基于教育生态学的大学英语教学思路探析被引量：7
- 2017年
- 历经长久演变、发展与创新,生态学已然彻底走出了传统研究模式所夹带的局限性,以一种更科学化的研究模式带入了人们研究自然环境与人类发展的视域之下。同时,这一先进的理念也蔓延至人文社科每一领域、各个层次,在社会学科领域与自然学科领域之间建起了一架互通的"桥梁",为当今教育教学注入了一股全新的"革命"思维,切实推动了社会教育教学取得了"质"的跨越——教育生态学由此而生。对此,文章以教育生态学为研究背景,概述了教育生态学理论,分析了教育生态学与语言学的关系以及教育生态学下英语学科的教学动向,并以此提出了相关教学思路,以期为拓展英语教学思维、推动跨学科合作项目提供有益参考。
- 彭瑛
- 关键词：教育生态学大学英语语言学教学思路
- 基于泛在学习的大学英语“翻转课堂”教学模式及有效对策
- 2017年
- 大学英语的教学质量一直是教育工作者的重点研究目标,随着素质的不断深入大学课堂,在泛在学习的资源共享的平台下,大学英语的"翻转课堂"的教学模式已经成为培养学习自主学习能力和团队间的协作能力的一种重要教学模式。本文将主要分析在泛在学习背景下的大学英语"翻转课堂"教学模式的重要性,以及其存在的问题,提出解决问题的有效对策。
- 宋娟彭瑛陈亚
- 关键词：泛在学习大学英语教学模式
- 基于移动学习平台的大学英语立体式教学模式设计研究被引量：7
- 2016年
- 经济与科技的快速发展,在很大程度上丰富了人们的生活,并且改变了以往的生活模式。移动学习平台在当下大学英语教学过程中得到了一定程度的应用,这一新的教学模式应用过程中,更加注重于"立体式"教学,对于满足大学生学习英语实际需要来说,发挥了十分重要的作用。本文在对大学英语教学模式问题研究过程中,从"移动学习平台"角度出发,探讨了立体式教学模式设计的相关内容。
- 宋娟彭瑛
- 关键词：移动学习平台大学英语立体式教学模式
- 泛在学习背景下中医药院校大学英语翻转课堂教学模式研究被引量：2
- 2017年
- 随着素质教育不断深入大学课堂,大学英语课程的教学质量成为高校教育的重要考察指标,在泛在学习的资源共享的平台下,大学英语翻转课堂的教学模式已经成为培养学生自主学习能力和团队间的协作能力的一种重要教学模式。本文分析了在泛在学习背景下的中医药院校大学英语翻转课堂教学模式的重要性,并提出构建该教学模式的有效途径。
- 宋娟彭瑛田蕾
- 关键词：泛在学习大学英语教学模式
- 多元目标英语课程教学思路探索被引量：1
- 2017年
- 当前,国内相关大学英语教学的改革理论研究较为丰富,但相应改革实践仍处于探索阶段,缺乏基于需求分析与实证研究的报告分析,且未有研究者构建出具体可行、完善高效的大学英语课程设置方案。为此,本文以"多元目标英语课程教学"为主要研究对象,分析了多元目标英语课程的重要内涵和教学意义,探讨了开展多元目标英语课程教学的主要目标,并结合教学实践提出了相关实践思路,以期为丰富相关研究提供理论参考,促进大学生知识、能力、素质的协调发展。
- 彭瑛
- 关键词：大学英语英语课程教学思路
- 谈跨文化意识在大学英语教学中的渗透
- 2017年
- 随着"以实用为主,以应用为目的"教学思想的提出,大学英语教学理念正逐渐发生改变,特别重视学生英语学习与未来职业的关联。文章从文化意识角度出发,分析了英语教学中跨文化意识培养的重要作用,并探讨了在大学英语教学实践中渗透跨文化意识的具体路径。认为在大学英语教学中渗透跨文化意识有利于丰富学生的语言,增强学生对不同文化异同的敏感度。
- 彭瑛
- 关键词：文化意识大学英语跨文化
