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许炜

作品数：3 被引量：18H指数：1
供职机构：北京工业大学外国语学院更多>>
发文基金：北京市人才强教计划项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇话语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇学习环境
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学模式
  • 1篇英语听说
  • 1篇英语听说能力
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇语言
  • 1篇语言运用
  • 1篇语言运用能力
  • 1篇提高大学生
  • 1篇听说
  • 1篇听说能力

机构

  • 3篇北京工业大学

作者

  • 3篇许炜
  • 1篇王英男
  • 1篇杨凤
  • 1篇周俊英

传媒

  • 1篇北京工业大学...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇重庆第二师范...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
话语标记语I mean的对比研究被引量：1
2013年
本文选取话语标记语I mean,对中国学习者英语语料库(COLSEC)和英国国家语料库(BNC)中的数据进行对比分析,以研究和发现中国英语学习者与英语本族者口语中I mean的使用特点和分布规律的异同。研究结果表明:与英语本族语者相比,中国学习者话语标记语I mean的使用频率明显低于英语本族语使用者;中国学习者在句子中间位置使用I mean较多,而将之用于句首的情况则较少;中国英语学习者过度使用I mean的信息修正功能。语用迁移、语用石化以及语言熟练程度低是造成这些差异的主要原因。
许炜周俊英
关键词：语料库
以学生为中心的大学英语教学模式中的教师话语被引量：16
2005年
介绍了以学生为中心的大学英语教学模式的必要性及特点，以会话分析中的合作原则及礼貌原则为理 论根据，分析了为了适应这种新型的教学模式，教师话语应该遵循的主要原则，即教师话语量适当原则、教师话 语质量合格原则、交互调整以确认核实为主原则、反馈积极原则、礼貌原则等，以及在遵循这些原则过程中应该 注意的一些问题，以期望从会话分析的角度探索如何改进大学英语教学模式，实现大学英语教学培养学生英语 语言交际能力的目的。
王英男许炜
关键词：大学英语教学教师话语会话分析语言运用能力
网络自主学习环境下提高大学生英语听说能力的途径被引量：1
2014年
随着我国大学英语教学改革的深入和发展,培养学生的听说能力已成为教学重点之一。目前,网络自主学习环境下的英语听说教学正在成为一种新的教学趋势。本文分析了网络自主学习环境下听说课的教学模式,探讨了目前网络环境下大学英语听说教学存在的问题,阐明了新的教学模式下提高学生听说能力的具体措施。
许炜杨凤
关键词：网络环境英语听说能力
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