郭淑芳
- 作品数：26 被引量：191H指数：9
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- 发文基金：陕西省自然科学基金陕西省高水平大学建设专项资金资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学历史地理更多>>
- SimMan 3G模拟教学法在《内科护理学》教学中的应用被引量：9
- 2016年
- [目的]研究SimMan 3G模拟教学法在《内科护理学》教学中的应用效果。[方法]选取2013级本科护生50人为观察组,《内科护理学》中部分内容采用SimMan 3G模拟教学;选取2012级本科护生50人为对照组,采用传统床旁见习教学。[结果]观察组理论和操作成绩均高于对照组;观察组教学后成就动机水平显著提升。[结论]SimMan 3G模拟教学法应用于《内科护理学》教学中可提高学生成绩。
- 边红艳郭淑芳
- 关键词：内科护理学教学效果成就动机
- 护理学教师职业倦怠研究现状
- 2013年
- 职业倦怠会对学生及教师的身心发展产生严重的不良影响。本文通过分析护理学教师的特点,借鉴以往对教师职业倦怠概念、测量及成因的研究,总结归纳护理学教师职业倦怠的原因及影响因素,为进一步研究护理教师职业倦怠及其应对提供参考。
- 郭淑芳
- 关键词：护理教师职业倦怠
- PBL教学法在内科护理教学中的应用现状被引量：30
- 2013年
- 以问题为基础的学习（problem-based learning,PBL）教学模式1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创,在20世纪80年代引入中国[1]。其模式以临床问题为切入点,在培养学生分析、解决问题能力。
- 郭淑芳
- 关键词：PBL教学法内科护理学护理教育
- 延安市城市社区卫生服务中心人力资源现状及公平性分析被引量：1
- 2021年
- 目的对延安市城市社区卫生服务中心人力资源配置的现状及公平性进行分析评价,为合理配置社区人力资源提供依据。方法2018年4月至5月采用自行设计的"延安市社区卫生服务中心人力资源现状统计表"对延安市宝塔区城市社区卫生服务中心进行普查,运用描述分析法、洛伦兹曲线(Lorenz曲线)和基尼系数(Gini系数)分析法,对其人力资源配置现状及其公平性进行评价。结果6所社区卫生服务中心临时人员占总人数44.7%,非卫生专业技术人员占总人数19.05%,每万人口临床医师、护士、公卫人员数分别是1.04、0.83、1.91,医护比例1:0.79,卫生专业技术人员学历以大专为主,占49.32%,职称以初级为主;临床医生和护士按人口配置的公平性较差,其基尼系数分别为0.413和0.439。结论需进一步优化延安市宝塔区社区卫生服务中心人力资源配置及公平性,提高卫生专业技术人员质量,完善其服务功能,为人民群众提供质量可靠、现实可及的社区卫生服务。
- 郭淑芳贺清明李海军冯燕
- 关键词：社区卫生服务卫生人力资源
- 一例胎膜早破剖宫产术后脂肪液化并感染的护理体会被引量：8
- 2016年
- 近年来,随着肥胖产妇的增多,及剖宫产术中高频电刀的广泛应用,切口脂肪液化成为剖宫产术后常见的并发症之一,如不能及时发现并治疗,易导致切口发生感染。胎膜破裂距离临产时间越长,阴道内和宫颈处微生物进入宫腔的几率越大,因此胎膜早破也是切口发生感染的重要影响因素。随着医疗技术的进步及抗生素的应用,虽然腹部切口感染的几率已经明显下降,但一旦发生,就会影响切口的愈合及产妇康复,给其增加精神上的痛苦和经济上的负担。
- 郭淑芳边红艳史娟岳红云
- 关键词：剖宫产脂肪液化护理
- 护理研究课程教学方法改革实践被引量：8
- 2019年
- 目的探讨本科护理研究课程教学改革效果。方法将2016级和2015级护理本科班设为试验组(65名)和对照组(56名)。对照组采用课堂讲授教学方法,试验组选取护理研究课程中4部分核心内容开展混合式教学,同步开展模拟研究。结果试验组学生科研能力自评总分及各维度分数均高于对照组(P<0.05);试验组每名学生在线学习及参与活动平均为126次;对本次教学改革模式认同度较高的正向条目有:能学到很多知识(94.6%)、非常有必要学该课程(89.3%)、理论与实践能紧密结合(85.7%)等。认同度较高的负向条目有:投入时间过多(83.9%)、教师指导少(82.1%)、平台利用不畅等(82.1%)等。结论混合式教学及模拟研究相结合的教学模式获得学生较高的评价,且有利于培养学生科研能力。
- 郭淑芳冯俏边红艳刘敏丽刘晓斌
- 关键词：混合式教学护理研究
- 人文素质教育融合于护理专业课教学中的研究现状被引量：1
- 2013年
- 通过对人文素质教育内涵的认识及对人文素质教育融入护理专业课教学中的必要性的分析,探讨将人文素质教育融入护理专业课教学中的策略,以期深化护理教育改革,培养具有一定人文素质的新型护理人才。
- 郭淑芳
- 关键词：人文素质教育护理专业课护理教育
- 2型糖尿病患者伴发抑郁症与不伴发抑郁症对比研究被引量：19
- 2015年
- 对单纯T2DM与T2DM伴发抑郁症进行对比研究。选取2型糖尿病住院病人,60岁以下患者用贝克抑郁量表,60岁以上患者用老年抑郁量表进行测试,将患者分为单纯T2DM和T2DM伴发抑郁症两组进行对比研究。一般情况下,文化程度和婚姻方面存在显著性差异(P<0.05);血皮质醇8∶00am,16∶00pm和0∶00am均存在显著性差异(P<0.05)。2型糖尿病伴发抑郁症与文化程度和婚姻是否美满有一定关系,2型糖尿病伴发抑郁后可以导致下丘脑-垂体-肾上腺轴(HPA)功能紊乱。
- 边红艳刘霞韩继明郭淑芳张永莉
- 关键词：2型糖尿病
- PBL-情景-高级模拟教学法对本科护生自我导向学习能力的影响
- 2018年
- 目的探讨PBL-情景-高级模拟教学法对本科护生自我导向学习能力的影响。方法以本院2014级护理本科班61名护生为研究对象,在传统教学方法基础上,选择部分教学内容采用PBL-情景-高级模拟实践相结合的教学法,将2013级护理本科班学生52名作为对照组,采用传统教学法;运用中文版自我导向学习评定量表对两组护生及2014级护生教学改革前后的自我导向学习能力进行比较。结果2014级护生教学改革后自我导向学习能力总分及各维度得分均高于教学改革前,差异有统计学意义(P<0.05),也高于2013级护生,差异有统计学意义(除人际关系技能维度外)。结论 PBL-情景-高级模拟教学法可以提高本科护生自我导向学习能力。
- 郭淑芳边红艳史娟郝琴苗梅静杨瑞贺清明
- 关键词：PBL教学法情景模拟教学法自我导向学习能力本科护生
- 下调miR-217抑制类风湿性关节炎患者外周血单个核细胞炎症反应的实验研究被引量：13
- 2020年
- 目的:探讨下调miR-217表达对类风湿性关节炎(RA)患者外周血单个核细胞(PBMC)炎症反应的影响及作用机制。方法:分离培养RA患者PBMC细胞,脂多糖(LPS)诱导PBMC细胞24 h,ELISA法检测炎症因子TNF-α、IL-1β、IL-6和IL-10的表达,qRT-PCR检测miR-217和Sirt1 mRNA表达,Western blot检测Sirt1蛋白表达。分别转染anti-miR-217和pcDNA3.1-Sirt1至PBMC细胞,构建miR-217低表达、Sirt1过表达的PBMC细胞,ELISA法检测PBMC细胞分泌TNF-α、IL-1β、IL-6和IL-10的变化。双荧光素酶报告基因验证miR-217与Sirt1的关系。结果:LPS诱导PBMC细胞24 h后,TNF-α、IL-1β和IL-6水平升高,IL-10水平降低。miR-217在LPS诱导的PBMC细胞中表达上调,Sirt1 mRNA和蛋白表达下调。下调miR-217表达或上调Sirt1表达均可抑制PBMC细胞TNF-α、IL-1β和IL-6表达,促进IL-10表达。miR-217在PBMC细胞中负向调控Sirt1表达,上调miR-217表达抑制了Sirt1过表达对LPS诱导的PBMC细胞中炎症因子表达的影响。结论:下调miR-217可能通过负向调控Sirt1表达抑制RA患者PBMC细胞炎症反应,可作为治疗RA的新靶点。
- 郭淑芳姜婷婷
- 关键词：类风湿性关节炎外周血单个核细胞炎症
