封玮
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：黑龙江大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 东北地区大学生闲暇时间管理问题实证研究——以黑龙江S大学为例
- 2016年
- 基于闲暇时间管理现状,以S大学为例,采用文献法和问卷分析,利用SPSS22.0 for Windows统计软件进行数据分析和处理。研究结果表明,大学生闲暇时间管理存在以下问题:大学生闲暇时间比较充裕,闲暇活动单调;闲暇活动空间范围具有局限性;在闲暇时间的同伴及场所的依赖上,存在性别差异。
- 封玮
- 关键词：大学生闲暇时间
- 农村特岗教师组织公民行为研究
- 2016年
- 组织公民行为是组织行为学研究领域中的一个关键因子,是一种非正式的促进组织有效运作的行为。农村中小学是基础教育的教育组织,特岗教师是这一教育组织的主体,其组织公民行为对促进义务教育的发展具有重要的现实意义。基于此,本文以组织公民行为为视角,结合农村中小学校特点,分析特岗教师这一群体的组织公民行为,并从多个视角,阐述提高特岗教师组织公民行为的措施。
- 封玮
- 关键词：组织公民行为特岗教师
- “超级中学”视角下普通高中发展路径探析
- 2017年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:加快普及高中阶段教育,全面提高普通高中学生综合素质,推动普通高中多样化发展。然而,在现行高考制度下,受相关利益的影响,"超级中学"依然存在。"超级中学"的垄断地位给普通高中的发展带来了一系列问题。因此,普通高中应对学校战略发展准确定位,突出办学特色。
- 封玮常国良
- 豫东农村“特岗教师”激励策略研究：以双因素理论为视角
- 为满足中西部地区对教师的需求，加强农村教师队伍建设，提高农村教育质量，缓解高校毕业生严峻的就业形势，2006年国家各部委联合推出“特岗计划”。“特岗教师”是“特岗计划”下的产物，是公众视野中的新生群体，是农村义务教育阶段...
- 封玮
- 关键词：农村教育特岗教师激励管理教育质量
- 文献传递
- 农村中小学教师队伍困境及出路被引量：1
- 2016年
- 如何建设一批高素质的教师队伍是目前教育界的一个热点问题,农村学校是基础教育中的薄弱板块,教师作为农村教育的主要人力资源,决定着农村学校的质量。然而,在新型城镇化发展过程中,农村教师队伍建设出现了一系列困境。解决农村中小学教师发展的困境,需要采取有力的措施,以促进义务教育的内涵式发展。
- 封玮
- 关键词：教师队伍
- 双因素理论视角下“农村特岗教师”激励机制被引量：1
- 2016年
- "农村特岗教师"对提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展具有重要的意义。目前"农村特岗教师"激励机制方面存在的问题——成就感不高,职业认同感低,专业化水平不足,运用赫茨伯格双因素理论对"农村特岗教师"实行激励机制,应提高待遇水平,改善工作条件;协调人际关系,进行人性化管理;健全职业生活规划体系,探求教师专业化成长路径,强化内部激励机制,提高工作成就感。
- 封玮
- 关键词：农村特岗教师激励机制
- 王阳明的道德教育思想及对高校德育的启示被引量：1
- 2016年
- "致良知"是王阳明道德教育思想的深层理论基础。他关于道德教育的实质、道德教育的过程、道德教育的原则等思想对当前高校德育工作具有重大的启示意义。
- 常国良封玮
- 关键词：高校道德教育
