李苗
- 作品数：7 被引量：20H指数：3
- 供职机构：陕西师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 中国自闭症儿童的融合教育被引量：5
- 2015年
- 融合教育从国外嫁接过来已经有20多年的历史,文章从自闭症儿童家长和普通学校的角度分析目前中国自闭症儿童融合教育的现状,思考自闭症儿童接受高质量融合教育的必要条件,基于此,对进一步完善自闭症儿童的融合教育提出建议。
- 李乐乐李苗
- 关键词：自闭症儿童融合教育
- 大学生助残活动现状调查——以邯郸市为例被引量：4
- 2015年
- 文章采用问卷调查法对邯郸市河北工程大学、邯郸学院、邯郸大学三所大学不同专业不同年级的200名学生进行调查,了解大学生参加助残活动的现状。调查结果发现,大学生在助残活动中存在资金不足、大学生自身专业技能不足、媒体宣传力度不够、大学生参加助残活动延续性和持续性不足等问题,针对这些问题提出加大对助残活动的资金投入、利用第二课堂提高学生的专业技能、加大媒体宣传力度等相关建议,通过这些建议,给大学生在助残活动中提供一些参考和帮助。
- 李雷雷李苗张晓燕
- 关键词：大学生
- 学前师范生对特殊幼儿融合教育态度的调查研究被引量：7
- 2015年
- 为了解学前师范生对特殊幼儿融合教育的态度,采取问卷法对某重点师范高校本科阶段的学前教育专业学生进行调查。结果表明:学前师范生对特殊幼儿融合教育认识不够深刻,整体上对特殊幼儿融合教育的态度比较消极;随着年级升高,学生的接纳程度有所提高;是否学习过融合教育或特殊教育课程对接纳态度有着显著影响。基于所调查学校的实际情况,提出通过整合专业课程、强化课程设置、增加实践课程以及实行资格认定制度等措施培养学前专业师范生的融合教育能力。
- 赵娅琪李苗
- 关键词：融合教育随班就读
- 国内外多动症儿童阅读发展探究
- 2018年
- 阅读是个体习得语言过程中必须掌握的一个重要技能,同时又被不同的因素所影响。近年来多动症(ADHD)儿童得到人们越来越多的关注,该类儿童的症状主要有:注意力不集中、多动以及冲动。由于其自身的缺陷,ADHD儿童的语言习得和阅读发展会受到影响。国外相关研究表明:ADHD与阅读障碍(RD)存在很高的并发率,其阅读发展存在语音加工、注意力以及工作记忆等认知缺陷。国内对ADHD儿童的阅读发展研究不多,已有对RD儿童的阅读发展研究表明语素意识缺陷是汉语阅读障碍的核心缺陷。鉴于RD和ADHD有着很高的并发率,笔者预测,语素缺陷很可能是汉语为母语的ADHD儿童阅读发展的重要影响因素。本文从认知角度对国内外ADHD儿童的阅读发展进行综述并提出其研究发展方向,希望为未来研究提供理论依据。
- 李苗赵微赵微王庭照李雷雷
- 关键词：多动症儿童语言发展
- 微信对高年级聋生人际交往影响研究——以西安市××特殊学校高年级聋生为例
- 2016年
- 为了了解高年级聋生使用微信的基本情况、聋生如何通过使用微信进行人际交往以及微信对高年级聋生人际交往产生的影响。文章采用问卷调查法对西安市××特殊学校七年级至职业班等不同年级的172名高年级聋生进行调查。结果显示,微信使聋生的人际关系更加密切,扩大其朋友圈;满足聋生的情感需求等。同时,聋生对微信也会产生社交依赖,浪费时间,影响聋生的身心健康等。因此,微信对高年级聋生既有积极影响又有消极影响。
- 李雷雷李苗
- 关键词：高年级聋生人际交往
- 听障大学生融合教育个案分析被引量：1
- 2015年
- 听障大学生在高等融合教育过程中存在一系列问题,他们的特殊教育需求不能得到满足,人际交往能力比较差,学习效率不高。需加强对听障大学生的学习辅导,提高普通大学生对听障大学生的接纳度,增进任课教师对听障大学生了解,这些措施能有效调动听障大学生学习的积极性,提高他们的学习效率。
- 李雷雷李苗
- 关键词：听障大学生
- 我国特殊儿童家庭亲职教育研究综述被引量：3
- 2016年
- 良好的亲职教育对特殊儿童家庭具有重大意义。我国特殊儿童家长的亲职教育需求较高,尤其对专业知识和技能、社会资源需求迫切。特殊儿童家庭的经济状况、家长的教育水平和年龄、特殊儿童类型等均是影响亲职教育程度的重要因素。自闭症儿童家庭及社工介入是特殊儿童家庭亲职教育的研究趋势,当前存在研究对象不全面、质性研究少、缺乏纵向追踪研究等不足,需要进一步深入开展。
- 赵娅琪李苗
- 关键词：特殊儿童亲职教育
