郭小菊
- 作品数：14 被引量：9H指数：2
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- 例析二元一次不定方程的解法
- 2011年
- 本文主要通过三个实例详尽而具体的说明了二元一次不定方程的解法.
- 郭小菊
- 关键词：通解解法
- 架起证明函数极限问题的桥梁
- 2012年
- 郭小菊
- “MKL+MPCK”视域下高职小学教育专业数学类课程体系的构建被引量：3
- 2021年
- 高职小教专业承担着培养具有深厚数学学科核心素养的小学数学教师这一职责。构建门类齐全、结构合理、符合学生实际的数学类课程体系对发展小教专业学生的数学核心素养具有基础性作用,也对其教师职业素养的提升以及取得小学数学教师职业资格证具有保障作用。
- 刘红祥朱明侠郭小菊
- 关键词：小学教育专业数学类课程
- 并非冰火不相溶——当水彩遇到禅宗
- 2014年
- 禅学思想是源于生活,是具有哲理性中国文化的一个重要思想,最直接的体现就在于"明心见性"对我们国家的绘画、诗词艺术产生深远的影响;而水彩画是来源于西方国家的艺术形式,有着强大的活力和生命力。本文从禅宗和水彩画的历史起源谈起,阐述了各自的特性和相互共性,旨在突出探讨文化结合的寓意。
- 郭小菊
- 关键词：水彩禅宗
- 浅析美术课程对中小学生审美的培养
- 2014年
- 改革开放以来,随着经济的快速发展,国家、人民的生活水平产生翻天覆地的改变,人民的物质生活水平成倍的改变。在此现状下,我们的国家、人民对于文化教育的追求也有了明显的转变。随着国家政策的颁布,现如今的教育投资得到了极大的改善,教学设施得到了更新,教学设置与手段多样,专用教室得到配备,可以说应有尽有。这些都得益于我国的经济和科技的发展,投资到教育上的资金较为充足。且中小学教师的教学水平也有较大的提高,学历上的增高以及学校对教师科研水平的督促和要求,这都使得教学质量的增进。不管是软件和硬件上的配备都得到了优化。在如此蒸蒸日上的势头下,审美素质教育却是睁一只眼闭一只眼的情况。一二线城市中小学的美术课程普及还较为完好,但乡镇中小学美术课程就相形见绌了。在师资上,县镇乡级中小学如今也得到了较大的改善,但是美术课变成了可有可无的课程,多数学校是挂羊头卖狗肉。课程设置上有美术课名目,实际授课时却变成了语数外等主科课程。基于美术课程在乡镇中小学的这一现状,结合本人于乡镇中小学教学系统中的实践经验,从个人的角度试分析产生这一现象的主观及客观原因,供对于此现象有同样疑惑的人群作为一个案例进行分析。以此来呼吁更多的人来关注这一现象,为我们孩子的未来提供一片适合他们生长的土壤。
- 郭小菊
- 关键词：人生价值观
- 对高职文科生数学教学的实践与思考
- 2011年
- 文章结合高职院校文科生的特点和多年从事数学的教学经验,针对教与学的矛盾突出、教材和课件缺乏高职教育特色及有效教学难以实施的教学现状进行了较为全面、深入的分析。在此基础上引发对高职文科生数学教学的几点思考,探讨了如何对高职文科生进行有效的数学教学。
- 郭小菊
- 关键词：教学现状数学教学有效教学
- 对五年制大专学生数学教学的思考被引量：4
- 2010年
- 初中毕业进入五年制大专学习的学生,要在两年的时间里学完高中的所有课程,三年的时间里学完大学本科的所有基本课程,任务十分艰巨。由于数学的连贯性很强,对于数学基础较差的学生来说,教师应如何实施对他们的数学教学,使他们能顺利完成五年的数学学习,本文从四个方面谈了一下自己的观点。
- 郭小菊
- 关键词：五年制大专数学教学多媒体辅助教学选修课
- 对数学实习教师的指导
- 2011年
- 本文通过实例,从着装、备课、授课、课后辅导四个方面探讨了数学实习教师应注意的一些问题,对教师和即将走上教师岗位的学子们有一定指导价值。
- 郭小菊
- 关键词：实习教师着装授课
- 论证明函数极限的“架桥梁”法
- 2012年
- 函数极限问题在《数学分析》课程中占据着十分重要的地位,而关于证明函数极限的问题则成为初学者难之又难的部分。结合函数极限的几种重要类型,通过例题,详尽而具体地给出了用"架桥梁"这种行之有效而普遍适用的证明函数极限问题的方法。
- 郭小菊
- 关键词：函数极限桥梁
