王林
- 作品数：40 被引量：513H指数：12
- 供职机构：扬州大学体育学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 高校体育课程内容体系的弊端与改革思路被引量：129
- 2003年
- 分析了现行高校体育课程内容体系与实现新《纲要》规定的课程目标之间的差距 ,指出高校体育课程由于体育教育功能缺失、健身功能不足和忽略实践创新所形成的单一学科课程的弊端。提出了以发挥体育教育多功能。
- 王林王岩
- 关键词：体育课程教育功能健身功能终身体育文化功能
- 高校体育观念的要素及创新被引量：29
- 2002年
- 通过对高校体育观念构成要素的分析 ,总结出高校体育理论和实践两方面的困惑 ;依据教育创新理论 ,对高校体育观念创新的意义、趋势进行了探讨 ;提出了“确立健康教育理念 ,实现对传统体育思想的超越”、“按照教育功能原理 ,整合体育教育观念”
- 王林徐元玉
- 关键词：高校体育传统体育体育教育教育功能健康教育
- 建构大学生体育生活方式的个性化教学范式被引量：5
- 2011年
- 体育生活方式具有鲜明的个性化特征,其建构必须通过个性化体育教学的途径实现。高校体育应以"主体间性"为师生间的关系纽带、以"研究性教学"为教师教学的基本模式、以"自组织"为学生学习的基本策略、以"回归生活世界"为教学实践的基本范式、以"发展"为教学评价的基本理念建构个性化的体育教学范式。
- 王林陈天霞
- 关键词：体育生活方式大学生个性化教学范式
- 高校体育教学模式改革的新走向——建构大学生体育生活方式的个性化教学被引量：5
- 2012年
- 高校体育教学模式是体育教学的思想、目标、内容、方法与评价等5个要素的组成方式,其改革应融合终身教育、主体教育、生活教育和个性化教育等多元教育理论,重新确立以"生命和人性"为核心的终身体育的价值取向,以建构大学生体育生活方式为教学目标,对个性化的教学内容、教学方法与教学评价等各要素进行选择、整合,在此基础上,建构整体优化、符合现代教育理念和本校特点的体育教学模式架构.
- 王林周厚权
- 关键词：高校体育教学模式体育生活方式个性化教学
- 构建高校体育新课程体系的两个迫切问题被引量：10
- 2004年
- 在改革实践和文献研究的基础上 ,从课程改革的重点和策略两方面讨论构建高校体育新课程体系的两个迫切问题。论述了高校体育课程改革如何促进学生主体发展、变“课程为本”为“学生为本”和“课程目标统领课程要素 ,实现课程的局部改革向整体优化转移”的课程改革策略。
- 王林
- 关键词：体育新课程
- 高校体育实施健康教育的两个迫切问题被引量：4
- 2002年
- 创建高校体育与健康教育的新理念及构建高校体育与健康课程新体系 ,是当前高校体育实施健康教育的两个迫切问题。高校体育应通过确立“生理──心理──社会”模式 ,实践并体现体育的本质功能及体育教育服从、服务于健康教育等新理念 ,消除当前理论和实践中的误区。通过改革课程结构体系 ,优化教学内容体系 ,改进教学方法与形式 ,构建体育课程新体系 ,将高校的健康教育落到实处。
- 王林谢静月
- 关键词：高校课程结构教学内容
- 高校体育新课程教学模式初探被引量：41
- 2004年
- 从理论和实践两个层面对如何依据《全国普通高校体育课程指导纲要》精神构建高校体育新课程教学模式进行研究,初步形成了"优化体育课程各要素———完善课程结构,形成体育课程模式整体优化"的理论思路和实践路径,从课程指导思想、课程目标、课程内容与学习评价等方面展示了依据新《纲要》实施体育课程改革的初步成果。
- 王林潘绍伟金玉郭泰玮
- 关键词：教学模式高校体育教学改革
- 构建高校健美操美育教学模式的思考被引量：6
- 2011年
- 随着高等教育由传递性教学向发现性教学的转变,高校健美操课单一技能传授教学模式的不足不断显现:学生学习主动性不够、课堂教学氛围及效果不理想、学生的运动兴趣和能力缺乏、体育教学的育人功能难以获得充分展现等。将美育融入健美操教学不仅能培养学生的审美情趣,而且对丰富健美操课堂教学内涵、优化健美操课堂教学效果、促进学生全面健康发展有重要意义。为此需要改革健美操教学模式,通过丰富教学内容,促进审美发现;运用多媒体辅助,强化直观审美;增加形体练习,促进美感体验;增加音乐欣赏,理解灵魂魅力;组织自评互评,提高并检测审美能力。
- 翟芳施霏霏王林
- 关键词：高校公共体育教学模式
- 我国电子竞技联赛的困境与发展对策被引量：3
- 2009年
- 采用文献资料法,对全国电子竞技运动会的现状进行了调查和分析。研究认为:全国电子竞技运动会是中国新兴的有着巨大发展前景和市场潜力的电子竞技联赛,但在其发展过程中存在的社会误解,运动员匮乏,国产软件开发滞后,利益分配不均等问题,应加大政府监管、扶持力度,加快国产软件开发,坚持走可持续发展道路来促进中国电子竞技联赛的健康发展。
- 刘思程王林
- 高校自组织体育教学系统的要素及整体优化被引量：2
- 2008年
- 高校自组织体育教学系统是由教学主体、教学载体和教学媒体等要素组成,在没有特定外部条件干预下,通过要素间竞争与协同从低序向高序演化的整体框架,其要素的差异性表现为竞争,整体的同一性表现为协同。应通过激发和发挥教师主导和学生主体的交互作用优化教学系统的关键要素,通过调整教学主体与各要素间的关系优化其他要素。为达成体育教学系统的整体优化,应保持系统的开放性,通过汲取建构主义教学理念等外部信息与能量促进体育教学系统自组织过程的良性循环;应从整体上关注要素竞争的非线性,用甄别、提升非线性作用机制下产生的多样性成果和促进系统演化过程中渐变与突变整合的方法,协同各要素的整体功能。
- 王林潘绍伟金玉颜军
