梁艳
- 作品数：12 被引量：25H指数：3
- 供职机构：北京财贸职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 《市场营销》混合式教学的改革和实践
- 2023年
- 随着互联网信息技术的发展,各种网络教学平台应运而生,学校传统教学受到网络教学的巨大冲击,而混合式教学逐步成为教育信息化的重要途径。SPOC混合式教学模式结合了在线学习与传统课堂教学的双重优势,充分发挥学生主导作用,实现翻转课堂。高职院校财经商贸类专业的专业基础课应用SPOC混合式教学,有助于提升教学效果。本文主要概述SPOC混合式教学模式内涵特点以及高职院校《市场营销》课程应用SPOC混合式教学的意义,分析《市场营销》课程教学中的问题,提出高职院校《市场营销》课程基于SPOC的混合式教学改革策略。
- 梁艳
- 关键词：《市场营销》课程高职院校
- 北京低收入村致贫原因调查与发展对策分析--以通州区西集镇吕家湾村为例被引量：3
- 2018年
- 在国家实施精准扶贫和乡村振兴战略背景下,北京市于2017年开展"北京市属高校引智帮扶工程"。北京财贸职业学院积极响应政府号召,对北京市通州区西集镇吕家湾村进行精准智力帮扶。通过调研,发现吕家湾村低收入农户年龄偏大、文化素质低,收入主要依靠政府救济,家庭成员疾患、缺乏劳动力成为致贫主要原因。针对吕家湾村的地理和资源优势,提出企业助力帮扶、加强对低收入村民技能培训、整合资源打造生态休闲旅游产业、挖掘运河文化,构建文化旅游新型农村等相关智力对策。
- 梁艳王剑赵淼
- 关键词：低收入
- 数字经济背景下中小企业数字化转型策略研究
- 2023年
- 数字经济背景下,数实融合已成为企业发展的必然选择,数字化转型意义重大。目前,中小企业整体数字化转型比例较低,不同类型的企业转型需求有所差异,存在管理者思维局限、转型战略模糊、业务场景与数字融合不深入、技术基础薄弱、资金匮乏、人才不足、数字化生态不健全等问题,可以通过提高管理者数字化意识、明确数字化转型战略、联合专业化服务商力量、单点突破降低试错成本、政府政策引导、外引内培数字化人才、完善数字生态协作系统等策略,实现中小企业的数字化转型,以期为数字中国的腾飞做出贡献。
- 梁艳毛锦华
- 关键词：中小企业
- 高职文化创意营销人才创新能力培养策略探析被引量：1
- 2017年
- "十三五"期间,北京的文化创意产业继续蓬勃发展,尤其是北京市通州区,成为首都副中心,文化创意企业人才需求旺盛。但通过调查发现,文化创意企业对人才需求出现的是结构型短缺,这些企业最看重的是学生的创新能力和素养。目前高职院校营销人才的培养在课程设置、考核标准、校企合作、技能大赛和创业实践方面还存在一定问题,制约了营销专业学生的创新能力培养,需要进一步改进,才能提升高职营销类学生创新能力,适应文化创意企业人才的要求。
- 梁艳
- 关键词：文化创意
- 新冠肺炎疫情下北京社区商业数字化发展对策研究被引量：3
- 2020年
- 新冠肺炎疫情发生突然,改变了中国消费者的行为和心理,催化了社区商业的数字化发展进程。本文聚焦北京社区商业,从商业模式、业态差别、数字能力、创新变化四个方面探讨新冠肺炎疫情对北京社区商业的影响,从政府投入、社区定位、居民服务、供应链整合、人才培养等角度提出北京社区商业数字化发展对策。
- 毛锦华梁艳
- 关键词：数字化
- 高职院校“赛教学用”四位一体人才培养策略融合研究--以北京财贸职业学院为例被引量：1
- 2021年
- 职业技能大赛是我国职业教育的一项重大制度设计与创新。市场营销技能大赛为市场营销专业人才培养提供了良好的实践平台和教改方向。目前在市场营销专业人才培养方面,技能大赛、教学研究、学生学习、职业应用四方面系统性融合缺乏,针对这一问题,本文将四个方面融合进行系统阐述,构建四位一体的高职院校市场营销人才培养策略,为职业院校的人才培养提供借鉴和参考。
- 梁艳
- 关键词：职业技能大赛市场营销
- 服装定制中的匠心传承与发展——评《服装定制:工匠精神回归》
- 2023年
- 服装定制是基于顾客的个性需求,根据顾客身材及气质条件,企业按照顾客对设计、剪裁、工艺、服务、价格等方面的要求提供独享定制服装和专属服务的过程。工匠精神是人类在改造世界过程中所形成的一种坚定、执着、踏实、韧性、专注、精益求精和追求极致的精神。互联网时代,工匠精神还包括了锐意进取、积极创新、开放协作等内核。工匠精神贯穿服装定制全过程,慢工出细活是对服装定制最贴切的形容。工匠精神在服装定制的标准制定、工艺流程、技术应用、细节关注等方面都体现的淋漓尽致。
- 梁艳
- 关键词：服装定制定制服装互联网时代
- 高职院校创新创业教育“北京模式”的构建与实践研究——以北京财贸职业学院为例被引量：1
- 2023年
- 为破解影响高职院校创新创业教育高速发展的师资队伍、交流平台和课程体系三个方面的主要难题,北京财贸职业学院以中英创新创业职业教育联盟(北京)为组织形式,通过借鉴国际先进经验、依靠政府支持、诚邀兄弟院校加盟的方式,在实践探索中构建了管理运行、师资培养、课程改革、双创大赛、国际交流“五位一体”的高职院校创新创业教育北京模式。该模式的构建和实践过程推动了高职院校创新创业教育的持续深化、不断提升。
- 温君慧李俊琦梁艳
- 关键词：高职院校创新创业教育
- “专创融合”课程体系设计与实施——以北京财贸职业学院为例被引量：13
- 2021年
- “专创融合”教育是实现职业教育高质量的必然路径和关键举措。当前创新创业教育与专业教育之间存在协同性差、系统性不足、融合难等问题,严重制约职业教育高质量发展和创新型人才培养。通过改造设计了具有创新创业特性的“课程载体”,并以此为桥梁,推动教学目标、教学设计、教学方式方法、教学评价的改革,把创新思维、创新能力和创业精神教育植入于专业教育课程中,借鉴布鲁姆教育目标分类学理论,把不同类型的“专创融合”课程融入专业人才培养方案,构建“专创融合”课程体系,并通过整合教学资源,构建校园“三全育人”生态圈,确保“专创融合”课程顺利实施,实现创新创业教育与专业教育有机融合,解决创新创业教育和专业教育“两张皮”问题。
- 毛锦华梁艳蒋梦涵
- 关键词：创新创业教育专业教育
- “95后”高职大学生App移动消费意愿影响因素研究——以北京财贸职业学院为例被引量：1
- 2019年
- 随着智能手机和4G网络的普及,手机App移动购物已经成为当代大学生网购的主要形式。文章在TAM基础上,构建"95后"高职大学生App移动购物消费意愿影响因素模型,利用SPSS统计软件进行分析,得出"95后"高职大学生App移动消费意向受感知有用性、感知易用性、感知价格优势、感知便利性、感知互动性、感知娱乐性、社会群体等因素正向影响显著,受感知成本负向影响显著,最后据此为商家利用App开展营销活动提供建议和对策。
- 梁艳毛锦华
- 关键词：TAM模型感知
