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杨丽丽

作品数：2 被引量：12H指数：2
供职机构：兰州文理学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇游戏
  • 2篇幼儿
  • 2篇幼儿园环境
  • 2篇环境创设
  • 2篇创设
  • 1篇心理
  • 1篇心理环境
  • 1篇游戏环境
  • 1篇幼儿园游戏
  • 1篇支持性
  • 1篇支持性环境
  • 1篇物质环境

机构

  • 2篇兰州文理学院
  • 1篇甘肃民族师范...

作者

  • 2篇杨丽丽
  • 1篇杨晓琴

传媒

  • 1篇天津市教科院...
  • 1篇陕西学前师范...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
幼儿园游戏心理环境创设的思考被引量：3
2014年
幼儿园环境作为一种隐形课程的教育作用已普遍受到人们重视,但实践中存在重视物质环境创设而轻视心理环境创设的误区。幼儿园在游戏中如何创设安全、温馨的心理环境,需思考:建立平等和谐的师幼关系,支持、鼓励幼儿大胆探索与表达;帮助幼儿建立同伴之间活泼交往的关系,形成宽松、合作的氛围;幼儿园引导家长做好亲子活动,共同创设快乐游戏的心理环境。
杨丽丽
关键词：幼儿园环境环境创设游戏物质环境心理环境
幼儿园支持性游戏环境的创设:误区与对策被引量：9
2016年
部分幼儿园在游戏环境创设的实践中存在误区和偏差:注重物质环境而轻视心理环境的创设;注重教师需要而忽视幼儿感受;注重成人预设标准的统一而忽视幼儿个体差异;注重结果呈现而忽视幼儿过程体验。幼儿园应创设支持性游戏环境,重视营造平等、和谐的心理环境,尊重使用者,尊重幼儿个体差异和个性化发展,重视幼儿过程体验。
杨丽丽杨晓琴
关键词：幼儿园环境支持性环境游戏环境创设
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