李志刚
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
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- 2018年高考物理备考专题——电磁学部分
- 2018年
- 电磁学是高考物理复习的主干知识之一，也是考查学生能力和素养的核心内容之一。电磁学的主要内容包括“场”和“路”两大模块。以电场、磁场及复合场为载体，定量判定带电粒子的运动形式和运动轨迹是考查的重点与热点。突破的关键是熟练掌握牛顿运动定律、动能定理、功能关系、动量定理和动量守恒定律等基本规律及其应用。对于粒子在匀强磁场中的运动问题，要能够根据需要将轨迹圆进行平移、缩放和旋转，掌握与圆相关的垂径定理、中垂线和角平分线的性质等知识，并结合三角函数、勾股定理甚至正弦定理和余弦定理综合求解。
- 陈伟孟李志刚田成良梁吉峰
- 关键词：高考物理电磁学备考牛顿运动定律动量守恒定律主干知识
- 2015年北京高考物理卷的赏新与析疑被引量：2
- 2015年
- 2015年北京高考物理卷立意新颖，注重理论联系实际，突显教学物理本源的回归，强化物理建模能力。其中，尤其以关于交通IC卡原理的探究，针对摩擦力是否存在势能的比较探讨，以及由光电效应电源问题的研究这三道试题最为典型。在此对典型题的相关知识点进行释疑与拓展，明确命题理念对高中物理教学起到的指引和促进作用。
- 陈伟孟胡继超李志刚
- 对2016年高考北京卷物理实验题的一点思考——关于选项设置与解答
- 2016年
- 2016年高考北京物理的实验题考查了“验证机械能守恒定律”这个力学实验，继2015年考查“单摆”实验后，延续了考查力学实验的“传统”．该题以“验证机械能守恒定律”为实验目的，将仪器选取、数据处理、误差分析和函数图像关系融合为一道考题，突出考查学生对物理实验中实验操作的理解和实验后的评估分析．此考题出题灵活、富有新意、综合性强，考查考生是否真正独立地做过相关实验，是否真正思考了有关实验原理、实验器材的选择、实验操作、实验数据的处理、实验误差的分析以及创新实验设计等内容，能力考查全面，具有一定的区分度．本文对该题第（4）问的误差原因进行分析，试着探讨除了试题给出的选项之外，产生误差的其他可能性，并对第（5）问的解答进行了一些思考，希望能够起到抛砖引玉的作用．
- 崔琰李志刚
- 关键词：物理实验选项设置实验题高考机械能守恒定律
- 精准对标 专题突破 素养提升——2020年高考物理力学实验复习建议
- 2020年
- 物理实验在高考中占据重要地位,在着重对科学探究能力考查的同时,也注重对物理观念和科学思维等核心素养的考查,尤其是学生的迁移创新能力。通过分析近年高考力学实验试题的特点,结合课程标准的相关要求,关注高考命题的特点和趋势,以更有效地进行科学复习备考。
- 李志刚陈伟孟田成良
- 关键词：专题复习
- 创新性思维在高考学业质量评价中的体现——品2019年北京高考理综第23题被引量：1
- 2019年
- 2019北京高考理综第23题在多个方面体现了物理学科核心素养和命题趋势,突出了实验考查方式的创新,本文将对该题中涉及的物理观念、科学思维、科学探究、数形结合思想考查、定量与半定量和定性分析等方面进行解读.
- 李志刚田成良陈伟孟崔琰
- 关键词：创新思维
- “见林不见树”,议议太阳能电池——对两道高考题的分析
- 2016年
- 太阳能电池等光生电源的电动势和内阻都有别于常规电源,采用基本电源建模解决两者的问题,有利于对这种新能源电池的直观理解。
- 陈伟孟李志刚刘永进
- 关键词：太阳能电池电动势内阻
- 注重科学思维考查 提升物理核心素养——以2020年新课标I卷第25题电场压轴题的剖析为例被引量：1
- 2020年
- 本文以2020年全国高考物理I卷第25题的电学压轴题为载体,分析了该题在物理知识结构、物理思想、核心规律和方法方面对高中学生考查的侧重点,从科学思维和科学探究等高中物理核心素养考查的角度入手进行了剖析,最后分享了教学过程中的体会、建议以及应该注意的问题.
- 李志刚梁吉峰田成良
- 关键词：匀强电场平抛运动动量定理动能定理物理思维
