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李化静

作品数:19 被引量:78H指数:5
供职机构:西安交通大学第一附属医院更多>>
发文基金:陕西省自然科学基金陕西省科技攻关计划陕西省科学技术研究发展计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 17篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇手术
  • 5篇甲状腺
  • 4篇乳头
  • 4篇乳头状
  • 4篇切除
  • 4篇外科
  • 4篇内镜
  • 4篇鼻内
  • 4篇鼻内镜
  • 3篇乳头状瘤
  • 3篇肿瘤
  • 3篇腺癌
  • 3篇颈外
  • 3篇甲状腺癌
  • 3篇教学
  • 3篇鼻腔
  • 3篇鼻腔鼻窦
  • 3篇鼻窦
  • 2篇低温等离子
  • 2篇学生教学

机构

  • 19篇西安交通大学...
  • 2篇西安交通大学...
  • 2篇宝鸡市中心医...
  • 1篇西安交通大学

作者

  • 19篇李化静
  • 14篇邵渊
  • 7篇李宏慧
  • 6篇白艳霞
  • 6篇任婉丽
  • 5篇姚小宝
  • 5篇权芳
  • 5篇张鹏飞
  • 4篇赵瑞敏
  • 4篇赵谦
  • 3篇张少强
  • 2篇陈馨
  • 2篇张婷
  • 2篇申震
  • 1篇李白芽
  • 1篇赵继元
  • 1篇孔莺
  • 1篇王林古
  • 1篇赵鸽
  • 1篇陈阳静

传媒

  • 3篇陕西医学杂志
  • 3篇山西医科大学...
  • 2篇现代肿瘤医学
  • 2篇中国临床研究
  • 1篇听力学及言语...
  • 1篇中国耳鼻咽喉...
  • 1篇中国医学伦理...
  • 1篇山东大学耳鼻...
  • 1篇基础医学教育
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇医学教育研究...
  • 1篇2015年全...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 5篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
成人分泌性中耳炎的疗效分析与观察被引量:3
2018年
目的探讨成人分泌性中耳炎的治疗方法及疗效。方法西安交通大学第一附属医院收治的2014-01~2017-01的34例成人分泌性中耳炎,32例患者采用鼓膜置管术治疗,2例采用咽鼓管球囊扩张术。结果 32例行鼓膜置管术患者,其中2例术后6个月拔管后再次复发,予以再次置管。2例行咽鼓管球囊扩张术的患者术后恢复良好,未出现复发情况。结论分泌性中耳炎病因复杂,个体发病原因不同,应根据患者的具体发病因素采取不同的治疗方法。
李宏慧邵渊刘俊松康伟李化静王林古陈阳静
关键词:分泌性中耳炎咽鼓管球囊扩张
经鼻内镜鼻腔鼻窦乳头状瘤切除的疗效观察被引量:6
2017年
目的:探讨经鼻内镜下鼻腔鼻窦乳头状瘤切除的手术方式和经验,观察治疗效果。方法:对李化静收治的鼻腔鼻窦乳头状瘤36例患者的临床资料进行回顾性分析,患者均在鼻内镜下行单纯手术切除治疗或联合柯-陆式上颌窦入路切除肿瘤,其中鼻腔肿瘤21例,鼻窦肿瘤15例,对其临床疗效行追踪随访24~36个月,对手术方法和技巧进行总结分析。结果:本组36患者均手术成功切除病变组织,3例患者在随访期间复发,复发率为8.3%,经二次手术彻底清除病灶后治愈,无1例术中或术后严重并发症发生,达到了良好的临床疗效。结论:经鼻内镜手术切除鼻腔鼻窦乳头状瘤可取得较好的临床疗效,根据病变范围及分期选择合适的手术方式及术中准确判断切除瘤体的根蒂部对保证手术的成功具有重要意义。
李化静邵渊任婉丽张鹏飞赵继元贾永平权芳
新医科背景下耳鼻咽喉 头颈外科教学中的PBL再探索被引量:3
2021年
针对我国当前临床医学教育的发展现状和专业型人才的培养模式,临床医学科目的改进和革新成为必然的发展趋势,耳鼻咽喉头颈外科作为临床二级学科,其临床授课方面和教学管理方面均需行相应的改革。PBL教学模式以学生为主体,倡导以问题引导基础的互动式教学,是当前国际化教育的主流方式,在耳鼻咽喉头颈外科的教学实践中开展并评估教学效果,取得了良好的成效。PBL教学模式应用于耳鼻咽喉头颈外科的教学并改革相应的管理体制、教学模式、科研能力、课程设置等,有助于提高医学生的兴趣、热情和灵感,发挥潜力,提高医学生综合素质和掌握能力。
李化静郝润梅寇博李白芽李宏慧张鹏飞韩鹏赵谦邵渊
关键词:耳鼻咽喉头颈外科PBL教学
翻转教学法在留学生耳鼻喉科教学中的应用被引量:1
2021年
随着我国国民经济的增强,我国高等教育水平也不断提高。接收外国留学生来华学习并保证良好的教学质量是我国在教育界国际地位提高的标志。传统的教学模式跟不上科技的进步,教学改革势在必行。耳鼻咽喉头颈外科是医学留学生的必修课程之一。我们根据医学留学生的特点及留学生耳鼻咽喉头颈外科教学中遇到的问题,不断探索新的教学方法及模式,提出适应留学生教学的轻量型翻转课堂教学实行方案。这种教学模式更加有效利用教学资源,培养学生的分析及临床实践能力,提高医学留学生耳鼻咽喉头颈外科教学质量,具有良好的应用前景。
权芳邵渊李化静张鹏飞杨佳艺赵鸽
关键词:留学生教学耳鼻喉科临床课程教学管理教学评价
EOS浸润与Eotaxin、TGF-β在阿司匹林三联征的表达及意义
:检测EOS聚集浸润和Eotaxin、TGF-β在鼻息肉组织中的表达,探讨其在阿司匹林三联征发病过程中的作用及意义. 方法:取94例鼻内镜手术患者鼻息肉组织其中实验组1ST患者34例实验组2CRSwNP合并哮喘患者...
李化静
关键词:鼻息肉组织病理机理
鼻内镜联合低温等离子刀手术治疗鼻内翻性乳头状瘤的疗效观察被引量:14
2018年
目的:探讨经鼻内镜下鼻腔鼻窦乳头状瘤切除的手术方式和经验,观察治疗效果。方法:对本院2010年2月至2015年2月收治的鼻腔鼻窦乳头状瘤48例患者的临床资料进行回顾性分析,患者均在鼻内镜下行低温等离子刀切除治疗或联合柯-陆式上颌窦入路或联合泪前隐窝入路切除肿瘤,其中鼻腔肿瘤29例,鼻窦肿瘤19例,对其临床疗效行追踪随访24~36个月,对手术方法和技巧进行总结分析。结果:本组48例患者均手术成功切除病变组织,4例患者在随访期间复发,复发率为8. 33%,与国内报道鼻内镜鼻内翻乳头状瘤22%术后复发率相比较,复发率明显较低(P <0. 05)。本组3例复发病例通过术后鼻内镜复查时发现,给予局部切除,经低温等离子刀局部电凝后治愈,1例经二次手术彻底清除病灶后治愈。无1例术中或术后严重并发症发生,达到了良好的临床疗效。结论:鼻内镜联合低温等离子刀切除鼻腔鼻窦乳头状瘤可取得较好的临床疗效,根据病变范围及分期选择合适的手术方式及术中准确判断切除瘤体的根蒂部对保证手术的成功具有重要意义,术后鼻内镜密切随访,联合低温等离子刀处理,对达到治愈的目的及降低二次手术概率具有重要的意义。
李化静戴皓任婉丽白艳霞邵渊陈馨
关键词:鼻内翻性乳头状瘤鼻内镜低温等离子
医学留学生耳鼻咽喉-头颈外科教学改革与探讨被引量:3
2016年
为改革和完善耳鼻咽喉头颈外科留学生教学模式,对大课授课、实践课程、管理方式和考核方式进行总结分析,提高医学留学生的教育和教学质量。通过教学方法以及教学管理制度的改革,使教师授课水平以及耳鼻咽喉头颈外科留学生教学质量得到提高,培养出国际化医学人才。
李宏慧李化静赵瑞敏姚小宝邵渊
关键词:耳鼻咽喉-头颈外科留学生教学教学改革
临床护理路径联合个性化护理在甲状腺乳头状癌患者围术期的应用被引量:3
2022年
目的探讨临床护理路径(CNP)结合个性化护理用于甲状腺乳头状癌(PTC)患者围术期护理中的临床价值。方法选取西安交通大学第一附属医院2019年12月至2021年1月收治拟行手术治疗的PTC患者178例纳入研究,将2019年12月至2020年6月收治的89例患者纳入对照组,行常规护理;2020年7月至2021年1月收治的89例患者纳入研究组,行CNP联合个性化护理。观察两组住院时间、住院费用、并发症情况、负性情绪评分及护理满意度。结果研究组住院时间、住院费用均低于对照组(P<0.01);研究组并发症发生率低于对照组(4.49%vs 19.10%,P<0.01);研究组干预后焦虑自评量表、抑郁自评量表评分低于对照组(P<0.01);研究组护理满意度高于对照组(97.75%vs 85.39%,P<0.01)。结论在PTC患者围术期护理中实施CNP联合个性化护理,可减少住院时间及住院费用,降低并发症发生,改善患者焦虑抑郁心理,护理满意度更高。
毕莹李化静姚小宝郝润梅刘竟
关键词:甲状腺乳头状癌围术期护理临床护理路径个性化护理
TNRC6C-AS1和miR-129-5p对甲状腺癌细胞增殖、迁移和侵袭的影响被引量:1
2021年
目的探究lncRNA TNRC6C-AS1和miR-129-5p对甲状腺癌(TC)细胞的增殖、迁移和侵袭的影响。方法收集2018年1月至2020年6月期间本院收治的40例甲状腺癌患者的甲状腺肿瘤组织和邻近正常对照甲状腺组织样品。将人甲状腺癌细胞FTC-133分为空载体阴性对照组(空载体组)、miR-129-5p模拟物组(模拟物组)、miR-129-5p抑制剂组(抑制剂组)、sh-TNRC6C-AS1+miR-129-5p抑制剂组(sh-AS1+抑制剂组)、sh-Unc5b组和sh-TNRC6C-AS1(sh-AS1)组。采用qRT-PCR检测甲状腺癌细胞系(NPA87、KAT-5和FTC-133)和正常人甲状腺细胞系HTori3及甲状腺肿瘤组织中TNRC6C-AS1、miR-129-5p和Unc5b的表达水平。采用Western blotting检测TNRC6C-AS1、miR-129-5p和Unc5b的表达水平;CCK-8法检测细胞增殖;Transwell法检测细胞迁移和侵袭。通过生物信息学和双荧光素酶报告分析预测TNRC6C-AS1、miR-129-5P和Unc5b之间的相互作用。结果与甲状腺癌旁临近正常组织和正常细胞HTori3相比,TC组织和细胞系(NPA87、KAT-5和FTC-133)中的TNRC6C-AS1和Unc5b的表达水平显著升高,miR-129-5p的表达水平显著降低(均P<0.05)。在FTC-133细胞中,与空载体组相比,sh-AS1组的TNRC6C-AS1和Unc5b相对表达水平显著降低,miR-129-5p相对表达水平显著升高(均P<0.01);模拟物组中Unc5b的相对表达水平显著降低,miR-129-5p相对表达水平显著升高(均P<0.01);抑制剂组中miR-129-5p的相对表达水平显著降低(P<0.01);sh-AS1+抑制剂组中miR-129-5p的相对表达量无显著变化(P>0.05)。与空载体组相比,sh-AS1组和sh-Unc5b组FTC-133细胞的增殖、迁移和侵袭能力显著降低(P<0.01);模拟物组FTC-133细胞的增殖、迁移和侵袭能力显著降低(P<0.01);抑制剂组FTC-133细胞的增殖、迁移和侵袭能力显著升高(P<0.01);sh-AS1+抑制剂组FTC-133细胞的增殖、迁移和侵袭能力无显著变化(P>0.05)。双荧光素酶报告结果显示,miR-129-5p与AS1-wt的3′-UTR结合,Unc5b为miR-129-5p的靶基因。结论TNRC6C-AS
李化静任婉丽郝润梅汪世洋白艳霞赵谦
关键词:甲状腺癌
^(131)Ⅰ治疗甲状腺癌疾病中的伦理问题及应对措施
2015年
从四个方面论述了甲状腺癌治疗中存在的治疗适应证掌握不规范、医疗机构建筑及管理不规范、不良反应预防措施不规范、人文关怀及医患沟通缺失等伦理问题,并在此基础上提出以下解决对策:充分沟通,加强人文关怀;强化职业道德,严格掌握适应证;加强规范,严格规范医疗机构及管理制度;积极预防131I治疗的不良反应与潜在危害。
李宏慧邵渊白艳霞赵瑞敏李化静
关键词:^131I治疗甲状腺癌伦理道德
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