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李培

作品数：4 被引量：7H指数：1
供职机构：江苏师范大学教育研究院更多>>
相关领域：文化科学电子电信更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇电子电信

主题

  • 1篇大学教师
  • 1篇调适
  • 1篇因应
  • 1篇语音
  • 1篇语音加工
  • 1篇韵调
  • 1篇声韵
  • 1篇声韵调
  • 1篇破解
  • 1篇衔接
  • 1篇角色
  • 1篇角色冲突
  • 1篇教师
  • 1篇汉语
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇识别

机构

  • 3篇江苏师范大学

作者

  • 3篇李培
  • 1篇卞辉
  • 1篇刘静
  • 1篇吴瑾
  • 1篇苏彩云
  • 1篇姚小萍

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
论大学教师角色冲突:因应与调适被引量：5
2016年
大学教师角色冲突的主要表现形式为角色内冲突、角色间冲突和角色外冲突。对大学教师面临角色冲突时的因应策略进行调查可以发现,大学教师在"角色认知""角色冲突处理方式""处理角色冲突的态度"和"角色选择的依据"等方面存在一些问题。调适大学教师的角色冲突,要做好岗位分类、实施分类评价、寻求教师的合作以及做好共同治理等。
李培
关键词：大学教师角色冲突因应调适
聋人和听人汉语视觉词汇识别中语音加工的对比研究
词汇识别是语言加工的重要方面，其中语音在该过程中所起的作用是研究者关注的焦点所在。对听人的研究中主要存在三种理论假设，直接通路理论认为词形和语义之间不存在语音的过渡作用，语音中介理论则持相反的观点，而双通路理论则综合了上...
李培
关键词：词汇识别声韵调语音加工
“高高衔接”的实践困境与制度破解被引量：1
2015年
"高高衔接"指高中教育和高等教育的有效衔接,这两级教育是整个教育体系中非常重要的两个阶段,其衔接问题成为当前研究的一个热点。当前,实现"高高衔接"遇到了师资流动困难、人才结构失衡、课程衔接不畅等方面的实践困境。为了实现这两个学段教育的平稳过渡,应当从师资共享、招生分流、学分互认等方面进行制度破解。
刘静卞辉吴瑾李培姚小萍苏彩云
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