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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇护理
  • 2篇教学
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质
  • 1篇人文素质教育
  • 1篇素质教育
  • 1篇理学
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  • 1篇护理学
  • 1篇基础护理
  • 1篇基础护理学
  • 1篇教学管理
  • 1篇教学管理改革
  • 1篇教学渗透
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  • 1篇《基础护理学...

机构

  • 2篇永州职业技术...
  • 1篇湖南中医药大...

作者

  • 2篇刘翔
  • 1篇孟火娟
  • 1篇杨玉佩
  • 1篇陈偶英
  • 1篇骆亚南
  • 1篇刘蓉

传媒

  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中外女性健康...

年份

  • 2篇2016
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
《基础护理学》教学渗透人文素质教育的调查分析
2016年
护理学科迅速发展,护理模式的不断转变,社会尤为关注护理工作者的人文素质。本文从当前护理工作中人文素质教育缺失的现状及相关因素进行分析,针对基础护理工作者来自学校护理毕业生的国情,从根本上制定相应对策:《基础护理学》课程教学中加强护生素质教育教学、加强教师自身知识结构不断优化、加强教学中素质教育的实践性。
骆亚南刘蓉刘翔孟火娟杨玉佩陈偶英
关键词:基础护理素质教育护理工作
新形势下加强临床护理教学管理改革的探讨被引量:3
2016年
目的:探讨新形势下医院临床护理教学管理方法和应用效果。方法:选取2014年12月至2016年3月我院实习护生160名作为研究对象,随机分为两组,对照组主要应用传统临床护理教学管理模式,观察组主要应用改革后的临床护理教学管理模式。结果:大部分护生和带教老师都倾向于改革后的教学管理模式,观察组护生带教成绩及满意情况都明显优于对照组。结论:新形势下加强临床护理教学管理改革十分必要,能从根本上增强护士带教能力。
刘翔
关键词:临床护理教学管理改革
共1页<1>
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