王楠
- 作品数：13 被引量：16H指数：2
- 供职机构：中南林业科技大学涉外学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字政治法律更多>>
- 模因论指导下的独立学院大学英语口语教学模式
- 2016年
- 口语教学是大学英语教学中的重要环节,当前,随着我国教学改革的深入发展,大学英语口语教学理念也已发生巨大变化。模因论是现代文化进化规律的新型理论,是大学英语口语教学推崇的新型教学理念,该教学理念不仅为独立学院大学英语口语教学提供了有效教学策略,也积极改变了大学英语口语教学的实践方式,使大学英语口语教学在模因论的指导下加快了语言信息的传播效率,并通过学生对英语口语的不断模仿与复制达到高水平的口语交际能力,使学生在学习过程中对英语口语知识做到敢于表达。因此,针对模因论指导下的独立学院大学英语口语教学模式开展进一步地研究与探讨具有现实意义。
- 王楠
- 关键词：模因论英语口语教学模式
- 利用PBL激发新生大学英语学习兴趣研究
- 2017年
- 每一位刚进入大学的大一新生对大学都有着美好的憧憬,如何利用学生的这一心理,成功在大学英语的第一节课就俘获学生的"芳心",让他们爱上英语,爱上大学英语课堂,对英语产生浓厚的学习兴趣,这是需要每位高校英语教师潜心钻研的。而PBL作为当前大学英语教育教学改革发展中的一种新的教学模式如果能在第一节课就合理的利用,必将使教学效果事半功倍。
- 王楠
- 关键词：PBL大学英语
- 独立学院学生英语口语能力培养的模因化研究
- 2015年
- 模因和语言密切相关,模因复制和传播的过程符合语言学习发展的规律。因此,本文针对独立学院学生英语口语能力薄弱的现状,基于模因周期的同化、记忆、表达、传输四个阶段探讨培养学生英语口语能力的的模因化路径,提出具体的教学策略,促进学生英语口语能力的发展。
- 段桂湘王楠
- 关键词：模因论口语能力口语教学
- PBL教学模式在独立学院大学英语精读课中的应用
- 2017年
- 兴趣是最好的老师。英语课堂教学的首要任务就是激发学生学习英语的兴趣,并且要能够给予学生独有的收获,这样课堂教学才能有效地开展。如何灵活运用PBL这种有效的教学模式,让独立学院的大学英语课堂生动、形象、有吸引力呢?本文将与教学实践相结合进行探讨。
- 王楠
- 关键词：PBL英语精读课
- 基于建构主义理论的独立学院大学英语分级教学理工系A班“翻转课堂”的应用研究
- 2016年
- 在建构主义认为,教学是一个激发学生建构知识的过程,教师是学生学习的领袖,辅助、信息提供者。"翻转课堂"类更好的开展有关建构主义认为,学生成为积极建设意义,教师成为学生建构意义的帮手。针对独立学院学生的英语水平参差不齐,在独立学院大学英语教学中实现分级教学有很大的必要性。而分级教学中的理工系A班学生的特点是英语成绩较好,并且具有较强的计算机应用能力,在这一群体中运用"翻转课堂"这一新的教学模式必将为大学英语课程建设探索出新的出路。
- 王楠
- 关键词：建构主义分级教学
- 基于“翻转课堂”理念的独立学院大学英语视听说课程教学设计——应对2016年6月CET4听力改革后被引量：4
- 2016年
- 独立学院作为高等教育体系的一个重要组成部分,一直紧随英语教学改革的步伐。而"翻转课堂"作为一种新兴的教学模式,较之传统的教学模式有着无法比拟的独特优势。针对2016年6月大学英语四级考试听力部分新的改革措施,独立学院的大学英语视听说课程也必须及时地调整。如果我们能利用"翻转课堂"的优势,将其很好地运用在英语视听说课程设置中,必将加快大学英语教学改革的步伐。
- 王楠
- 关键词：教学设计
- 模因论在独立学院大学英语口语教学中的应用
- 2017年
- 模因论是一种基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论。模因论为语言学和语言教学提供了崭新的研究视角。以模因论为切入点,以独立学院大学英语口语教学环节为研究对象,探讨了模因论与口语教学的关系,并指出根据语言模因复制、传播的规律进行口语教学,有助于提高学生的英语口语水平。
- 王楠
- 关键词：模因论口语教学模仿
- 任务型语言测试在大学英语口语测试中的应用被引量：2
- 2017年
- "任务型语言教学"在学术界和教学中备受推崇,在这种理念下,"基于任务的语言测试"也应运而生。关于任务的分类有许多版本,将Pica和Prabhu的分类应用于学生英语口语测试,引起了被测试者的极大兴趣,也提高了其口语交际的能力。为任务型口语测试在高等院校普遍实施作了一个有益的尝试。
- 王楠
- 关键词：任务型语言测试英语口语
- 英语演讲在独立学院大学英语课堂中的应用研究
- 2017年
- 作为一种跨文化交际技能—英语演讲在当今时代的重要性是不言而喻的。而独立学院的大学英语课堂也处在高校英语教学改革的大潮之中,如何有效的把英语演讲作为一门选修课引进独立学院的大学英语课堂,来充分的调动学生学习英语的热情,感受语言的魅力,进而促进大学英语教学改革是我们高校英语教师研究的方向。
- 王楠
- 关键词：英语演讲大学英语
